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¿Qué necesitan las plantas para vivir? Experimento con luz y oscuridad

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Página 42 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

Predicción: las plantas necesitan luz y aire para vivir (primera casilla). En el experimento, 1 y 2 con luz crecen mejor que 3 y 4 en oscuridad.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 42

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

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Ejercicio 1

En la actividad de la página 89 del Texto se experimentó si las plantas necesitan agua. Ahora deben marcar su predicción sobre qué otros elementos requieren para su desarrollo.

  1. Se recuerda el resultado previo: sin agua la planta se marchita, es decir, el agua es una necesidad básica.
  2. Las plantas fabrican su propio alimento mediante la fotosíntesis, proceso que necesita luz (energía solar), aire (dióxido de carbono del aire) y agua. En la oscuridad no pueden fabricar alimento.
  3. Por lo tanto, la predicción coherente con lo que ya sabemos es la primera opción.

Paso 1

Coloquen las plantas dentro de los frascos con tierra. Enumeren los frascos del 1 al 4.

  1. Se toma cada planta y se introduce su raíz en un frasco con tierra.
  2. Se presiona suavemente la tierra para fijar la planta.
  3. Se etiqueta cada frasco con los números 1, 2, 3 y 4 para poder identificarlos durante toda la investigación.

Respuesta orientativa: Se obtienen 4 frascos numerados, cada uno con una planta en tierra; todos quedan con las mismas condiciones iniciales.

Paso 2

Rieguen todas las plantas con la misma cantidad de agua.

  1. Se usa el mismo recipiente (o la regla y la botella para medir) en los 4 frascos.
  2. Se agrega la misma cantidad de agua a cada frasco, por ejemplo un volumen igual medido con la botella.
  3. Así el agua deja de ser una variable que pueda explicar diferencias entre plantas: se mantiene controlada.

Respuesta orientativa: Todos los frascos reciben idéntica cantidad de agua, para que la única diferencia entre ellos sea la luz.

Paso 3

Ubiquen los frascos 1 y 2 en un lugar con luz y los frascos 3 y 4 en un lugar oscuro. Dejen pasar 1 semana.

  1. Los frascos 1 y 2 se colocan junto a la ventana (zona marcada Luz).
  2. Los frascos 3 y 4 se colocan dentro de un armario o caja (zona marcada Oscuridad).
  3. Se espera 1 semana y luego se comparan las plantas: color de las hojas, altura y firmeza del tallo.

Respuesta orientativa: Es un experimento controlado: la variable independiente es la luz, la variable dependiente es el crecimiento y estado de la planta, y las variables controladas son el agua, la tierra, el tipo de planta y el tiempo (1 semana). Se predice que las plantas 1 y 2 crecerán mejor y las 3 y 4 se pondrán amarillas y débiles por falta de luz.

Respuesta

Se marca la primera casilla: Las plantas necesitan luz y aire para vivir.

Contenido de la página

Lección 1: ¿Cómo las plantas satisfacen sus necesidades?

Unidad 3 · ¿Por qué las plantas son importantes?

¿Qué necesitan las plantas para vivir?

Trabajo como científico — Trabajo colaborativo

Observar y preguntar

En la actividad de la página 89 del Texto están experimentando si las plantas necesitan agua para vivir. Pero, ¿qué otros elementos requieren para su desarrollo? Marquen su predicción.

  • Las plantas necesitan luz y aire para vivir.
  • Las plantas requieren de oscuridad y no necesitan aire para vivir.

Planificar y conducir una investigación

Materiales

Material Cantidad
Plantas 4
Frascos con tierra 4
Tapas 2
Regla 1
Agua cantidad necesaria

⚠️ Cuidado: Ten cuidado con el material de vidrio.

Paso 1

Coloquen las plantas dentro de los frascos con tierra. Enumeren los frascos del 1 al 4.

Paso 2

Rieguen todas las plantas con la misma cantidad de agua.

Paso 3

Fraseo: ubiquen los frascos 1 y 2 en la zona de Luz y los frascos 3 y 4 en la zona de Oscuridad. Dejar 1 semana.

Ejemplos resueltos

Marquen su predicción: ¿qué necesitan las plantas además del agua?

Las plantas necesitan luz y aire para vivir. La luz les permite fabricar su alimento (fotosíntesis) y del aire toman dióxido de carbono. La segunda opción es incorrecta porque en la oscuridad la planta no puede alimentarse y termina muriendo.

Tabla

Variable Tipo Detalle
Luz Independiente Frascos 1 y 2 con luz; frascos 3 y 4 en oscuridad
Crecimiento y estado de la planta Dependiente Color, altura y firmeza que se observan al final
Agua Controlada Igual cantidad en los 4 frascos
Tierra, tipo de planta y tiempo Controladas Iguales para todos los frascos; 1 semana

Diagrama

flowchart TD
  A[4 plantas y 4 frascos con tierra] --> B[Paso 1: colocar las plantas en los frascos y enumerarlos del 1 al 4]
  B --> C[Paso 2: regar todas con la misma cantidad de agua]
  C --> D[Paso 3: frascos 1 y 2 a la luz; frascos 3 y 4 en oscuridad]
  D --> E[Dejar 1 semana]
  E --> F[Observar y comparar: color, altura y firmeza]

Glosario (4)

Predicción
Respuesta anticipada que se da antes de realizar el experimento, basada en lo que ya sabemos.
Variable
Característica que puede cambiar en un experimento y que se mide o se controla.
Variable controlada
Factor que se mantiene igual en todos los casos para que el experimento sea justo (agua, tierra, tiempo).
Fotosíntesis
Proceso por el cual las plantas fabrican su alimento usando luz, agua y aire.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante regar todas las plantas con la misma cantidad de agua?

Porque el agua debe ser una variable controlada: si cada frasco recibiera distinta cantidad, no sabríamos si las diferencias entre las plantas se deben a la luz o al agua. Al mantener el agua igual, la única diferencia entre los frascos es la luz, y así el experimento es justo y sus resultados confiables.

¿Qué crees que ocurrirá con las plantas 3 y 4 después de una semana en oscuridad? Justifica.

Se espera que las plantas 3 y 4 se pongan amarillas, crezcan menos y pierdan firmeza, porque sin luz no pueden realizar la fotosíntesis y no obtienen alimento. Las plantas 1 y 2, que reciben luz, deberían mantenerse verdes y crecer más.

Temas y conceptos clave

Necesidades de las plantasTrabajo como científicoDiseño de un experimento controladoPredicciónMaterialesProcedimiento experimentalVariable independiente (luz)Variable dependiente (crecimiento)Variables controladas (agua, tierra, tiempo)
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¿Por qué todas las plantas del experimento reciben la misma cantidad de agua?
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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer los seres vivos y sus necesidades básicas
  • • Identificar las partes de una planta: raíz, tallo y hojas
  • • Noción de luz, oscuridad y aire
Siguiente tema sugerido
La fotosíntesis: cómo las plantas fabrican su propio alimento
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 734 caracteres

iCómo las plantas satisfacen sus necesidades?

iQué necesitan las plantas para vivir?

Trabajo como cientifico

Observar y preguntar

Trabajo colaborativo

En a actividad de la página 89 del Texto están experimentando si las plantas necesitan agua para vivir. Pero jqué otros elementos requieren para su desarrollo?Marquen su predicción.

Las plantas necesitan luz y aire para vivir.

Las plantas requieren de oscuridad y no necesitan aire para vivir.

Planificar y conducir una investigación

Leccion

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Unidad 3· εPor qué las plantas son importantes?

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