Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 154)
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Lo que escuchamos y cómo lo escuchamos
La intensidad de los sonidos se mide en la unidad llamada decibelios (dB). Una escala de intensidad de sonidos que podemos comparar se muestra en la tabla adjunta.
tenso sea un sonido, se producen mayores vibraciones en el tímpano; si el sonido es demasiado intenso, puede causar dolor.
jCómo se relaciona el sonido con los instrumentos?
Veamos el ejemplo de la guitarra. En una guitarra las cuerdas finas vibran más de prisa que las cuerdas gruesas, producen más vibraciones por segundo y un sonido agudo.Por el contrario, las cuerdas gruesas vibran más despacio,y realizan menos vibraciones por segundo produciendo un sonido grave. Por otro lado, un sonido agudo es de mayor frecuencia que un sonido grave; y los sonidos de mayor frecuencia tienen un tono mayor.
jCómo se relaciona el ruido y la música?
El ruido se puede definir como un conjunto de sonidos con frecuencias mezcladas al azar, sin ninguna relación entre ellas. Por el contrario, en una pieza musical, las frecuencias de los diferentes sonidos están relacionadas matemáticamente. Además, se combinan de modo que se suceden en
forma armónica.
El oído y la audición
Los oidos son los órganos de la audición. Estos captan las vibraciones sonoras que se transmiten al cerebro y que nosotros las percibimos como sonidos.
Las ondas sonoras penetran por el conducto auditivo hasta llegar al tímpano. La membrana timpánica amplifica y transmite la vibración a la cadena de huesecillos, haciendo que estos se muevan.
El movimiento hacia adelante y hacia atrás de esta cadena transmite la vibración al caracol a través de la membrana oval. Las células ciliadas que se encuentran en el interior del caracol, al ser estimuladas por la vibración que se transmite a través del líquido, envían mensajes al cerebro y con ello se escuchan los sonidos. jDe qué dependerá la intensidad de los sonidos? Dependerá del número de células que se estimulen.
Fuente: Nuñez, M. (2003). Fisica 2: Cuaderno de trabajo. México:Noriega Editores
2
Ventana de profundización disciplinar
Lección 2
| Escala de intensidad de los sonidos | |
| Sonido | Intensidad (dB) |
| No se aprecian por ser débiles | 0 |
| Movimiento de hojas | 10 |
| Tic tac del reloj | 30 |
| Calle tranquila | 42 |
| Conversación normal | 60 |
| Oficina ruidosa | 78 |
| Batidora | 99 |
| Música rock | 115 |
| Avión despegando | 130 |
| Sonido de intensidad que provocan dolor | 136 |

87
Ciencias Naturales · 3.o básico
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