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Paso 3: ejecutar el procedimiento experimental – Sombras y luz (Desafío)

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Página 57 de Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Respuesta rápida

Sombra larga → corta al mediodía → larga; cambia de dirección opuesta al Sol. Al alejar la linterna, la sombra se acorta (30 cm > 45 cm).

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 57

Ciencias Naturales – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Experimento de Francisco y Pamela (modelo)

Enunciado: iluminaron una barra de pegamento con una linterna a 30\,\text{cm}, midieron la altura de la sombra, repitieron a 45\,\text{cm} y compararon con su predicción.

  1. La luz viaja en línea recta desde la linterna hasta el objeto y luego continúa; donde el objeto la bloquea se forma la sombra.
  2. Con la fuente cerca, los rayos que rodean el objeto se abren mucho y la sombra proyectada es más alta.
  3. Con la fuente lejos, los rayos llegan casi paralelos y la sombra es más baja y más nítida.
  4. Modelo geométrico: H = h\cdot\dfrac{d+D}{d}, donde h = altura del objeto, d = distancia linterna–objeto y D = distancia objeto–pantalla.
  5. Al pasar de d=30\,\text{cm} a d=45\,\text{cm}, el factor \frac{d+D}{d} disminuye, por lo tanto H disminuye.

Respuesta: La sombra es más alta con la linterna a 30\,\text{cm} y más baja a 45\,\text{cm}; la predicción correcta era que al alejar la luz la sombra se acorta.

Desafío

Enunciado: ¿Cómo cambian las sombras de un objeto en el transcurso de un día?

a
Parte 1.a

Escribe una predicción

  1. Pienso en lo que ya sé: el Sol parece moverse de este a oeste durante el día.
  2. Si la fuente de luz se mueve, la sombra cambia de dirección y de longitud.
  3. Por la mañana el Sol está bajo: la sombra es larga y apunta hacia el oeste.
  4. Al mediodía el Sol está alto: la sombra es corta.
  5. En la tarde el Sol vuelve a estar bajo: la sombra se alarga y apunta hacia el este.
Respuesta

Predigo que la sombra de un objeto cambia de dirección y de longitud a lo largo del día: larga en la mañana, corta al mediodía y larga otra vez en la tarde, siempre apuntando en sentido contrario a donde está el Sol.

b
Parte 1.b

Consigue los materiales y ejecuta el procedimiento

  1. Clava el palo de maqueta vertical en el patio, en un lugar con Sol.
  2. Cada hora, marca con la tiza la punta de la sombra del palo.
  3. Mide con la cinta métrica la distancia entre la base del palo y la marca.
  4. Anota la hora, la longitud y hacia dónde apunta la sombra.
  5. Al final del día une las marcas: verás que describen una curva, no una línea recta.

Registro sugerido:

Hora Longitud de la sombra (cm) Dirección
09:00 120 oeste
12:00 45 norte (corta)
15:00 90 este

Modelo matemático: L = \dfrac{h}{\tan\theta}, con h = altura del palo y \theta = ángulo de elevación del Sol. Si \theta crece, \tan\theta crece y L disminuye.

Respuesta

La tabla muestra que la sombra se acorta hasta el mediodía y luego se alarga, girando su dirección.

c
Parte 1.c

Comenta si tus observaciones confirman tu predicción

  1. Comparo mi predicción con los datos registrados.
  2. Verifico las dos variables: longitud y dirección de la sombra.
  3. Identifico coincidencias y diferencias (por ejemplo, si el día estuvo nublado).

Respuesta orientativa: Mis observaciones confirman la predicción: la sombra fue más larga en la mañana y en la tarde, más corta al mediodía, y su dirección giró de oeste a este porque el Sol se desplaza aparentemente por el cielo y la luz llega con distinto ángulo.

Contenido de la página

Paso 3 · Ejecutar el procedimiento experimental

Francisco y Pamela realizaron el siguiente procedimiento:

  1. Ubicaron la linterna encendida a 30 centímetros de la barra de pegamento.
  2. Midieron rigurosamente la altura de la sombra que proyectaba la barra de pegamento.
  3. Alejaron la linterna encendida a 45 centímetros de la barra de pegamento y volvieron a medir la altura de su sombra.
  4. Analizaron los datos obtenidos y comprobaron su predicción.

Anímate a ejecutar el experimento de Francisco y Pamela. Tu docente te dará las indicaciones para registrar y analizar los datos obtenidos.

Desafío

Lee la siguiente pregunta de investigación:

¿Cómo cambian las sombras de un objeto en el transcurso de un día?

a. Escribe una predicción: ______________________

b. Consigue los materiales y ejecuta el procedimiento experimental que te indicará tu profesor o profesora.

c. En la próxima clase de ciencias comenta si tus observaciones confirman o no la predicción que formulaste.

Materiales

  • Palo de maqueta
  • Cinta métrica
  • Tiza

Lección 1 · ¿Qué es la luz? — 55

Ejemplos resueltos

Una barra de pegamento se ilumina con una linterna ubicada primero a 30\,\text{cm} y luego a 45\,\text{cm}. ¿Cómo cambia la altura de la sombra proyectada?

  1. La luz viaja en línea recta: la sombra se forma donde el objeto la bloquea.
  2. Fuente cerca (d pequeño) → los rayos se abren más → sombra más alta.
  3. Fuente lejos (d grande) → los rayos llegan casi paralelos → sombra más baja.
  4. Al pasar de 30\,\text{cm} a 45\,\text{cm} el factor \frac{d+D}{d} disminuye, entonces H disminuye.

Respuesta: la sombra se acorta al alejar la linterna de 30\,\text{cm} a 45\,\text{cm}.

Tablas (2)

Hora Longitud de la sombra (cm) Dirección de la sombra
09:00 120 hacia el oeste
10:00 90 hacia el oeste
12:00 45 hacia el norte (más corta)
14:00 80 hacia el este
16:00 130 hacia el este
Distancia linterna–objeto (cm) Altura del objeto (cm) Altura de la sombra (cm)
30 10 30,0
45 10 23,3

Diagramas (2)

flowchart TD
  A[Pregunta de investigacion] --> B[Formular prediccion]
  B --> C[Conseguir materiales]
  C --> D[Clavar el palo y marcar la sombra]
  D --> E[Medir con cinta metrica cada hora]
  E --> F[Registrar datos en tabla]
  F --> G[Comparar con la prediccion]
  G --> H{Se confirma?}
  H -->|Si| I[Comunicar resultados]
  H -->|No| J[Revisar el procedimiento y repetir]
timeline
  title Sombra de un objeto durante el dia
  09:00 : Sombra larga hacia el oeste
  12:00 : Sombra corta (Sol alto)
  15:00 : Sombra larga hacia el este

Fórmulas y ecuaciones

L = \dfrac{h}{\tan\theta} \quad (L: \text{longitud de la sombra},\ h: \text{altura del objeto},\ \theta: \text{ángulo del Sol})

L = \dfrac{h}{\tan\theta}

H = h\cdot\dfrac{d+D}{d}

Glosario (4)

Sombra
Zona oscura que se forma detrás de un objeto cuando este bloquea la luz.
Predicción
Respuesta anticipada que se escribe antes de experimentar, basada en lo que ya se sabe.
Procedimiento experimental
Conjunto ordenado de pasos que se siguen para realizar un experimento.
Registro de datos
Anotación ordenada de las mediciones y observaciones obtenidas durante el experimento.

Preguntas para practicar

¿Por qué la sombra de un objeto es más corta al mediodía?

Porque al mediodía el Sol alcanza su mayor altura aparente y la luz llega casi vertical. Como la longitud de la sombra depende del ángulo, al aumentar el ángulo de elevación la sombra se acorta.

¿Qué habría que cambiar en el experimento para que la sombra fuera más grande sin mover el objeto?

Acercar la fuente de luz al objeto o inclinarla, de modo que los rayos lleguen con un ángulo más bajo respecto de la superficie. Así el objeto bloquea más luz y la sombra se alarga.

Temas y conceptos clave

La luz y las sombrasProcedimiento experimentalPregunta de investigaciónFuente de luzSombraPredicciónRegistro de datosÁngulo de incidencia de la luzMovimiento aparente del Sol
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Preguntas que la gente también hace

¿Por qué la sombra es más corta al mediodía?
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¿Cómo cambia la dirección de la sombra a lo largo del día?
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¿Qué pasa con la sombra si acerco o alejo la fuente de luz?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer fuentes de luz natural y artificial
  • • Saber que la luz viaja en línea recta
  • • Usar regla o cinta métrica en centímetros
  • • Diferenciar una predicción de un resultado
Siguiente tema sugerido
¿Qué es la luz? Características de la luz y cómo se propaga
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1122 caracteres

Paso 3 Ejecutar el procedimiento experimental

Francisco y Pamela, realizaron el siguiente procedimiento:

Ubicaron la linterna encendida a 30 centímetros de la barra de pegamento.

Midieron rigurosamente la altura de la sombra que proyectaba la barra de pegamento.

Alejaron la linterna encendida a 45 centímetros de la barra de pegamento y volvieron a medir la altura de su sombra.Analizaron los datos obtenidos y comprobaron su predicción.

Animate a ejecutar el experimento de Francisco y Pamela. Tu docente te dará las indicaciones para registrar y analizar los datos obtenidos.

Desafio

Lee la siguiente pregunta de investigación:

iCómo cambian las sombras de un objeto en el transcurso de un día?

a. Escribe una predicción:

Consigue los materiales y ejecuta el procedimiento experimental que te indicará tu profesor o profesora.

c. En la próxima clase de ciencias comenta si tus observaciones confirman o no la predicción que formulaste.

Materiales

• Palo de maqueta • Cinta métrica •Tiza

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![](page=0,bbox=[627, 240, 1096, 406])

Lección 1· jQué es la luz?

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