Ejercicio 5
Revisa tus respuestas con tu profesor o profesora y marca tu desempeño según la pauta: ⭐⭐⭐ "Lo logré sin dificultad", ⭐⭐ "Lo logré, pero con ayuda", ⭐ "Aún no lo logro".
Pauta de logro (criterio → nivel esperado):
| Criterio de la lista de cotejo | Nivel esperado |
|---|---|
| ¿Identifiqué el propósito del experimento descrito? | ⭐⭐⭐ |
| ¿Describí y expliqué las evidencias de ambos montajes? | ⭐⭐⭐ |
| ¿Representé la trayectoria de la luz en ambos montajes experimentales? | ⭐⭐⭐ |
| ¿Planifiqué un procedimiento experimental sobre las características de la luz? | ⭐⭐ |
| ¿Comparé la intensidad y el tono del sonido de dos fuentes sonoras? | ⭐⭐⭐ |
| ¿Realicé [conclusiones] sobre las propiedades del sonido? | ⭐⭐ |
- Se lee cada criterio y se recuerda la actividad donde se trabajó (montajes sobre la luz y comparación de fuentes sonoras).
- Se asigna honestamente 1, 2 o 3 estrellas según el grado de autonomía con que se logró.
- Se muestran los resultados al docente y se acuerdan acciones para los criterios con menos estrellas (por ejemplo, repetir el montaje de la trayectoria de la luz).
Respuesta orientativa: La marca es personal, pero un desempeño esperado de cierre de unidad es ⭐⭐⭐ en identificar el propósito, describir evidencias, representar la trayectoria de la luz, comparar intensidad y tono, y ⭐⭐ en planificar el procedimiento y concluir sobre el sonido, usando la ayuda del docente.
