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Planificación Unidad 8 Summer fun

Tiempo estimado: tres semanas y media.

Instrumentos de evaluación	TE pp. 111; 115-119 CApp. 59-61	GDD pp. 269-273
Indicadores de evaluación para el estudiante	• Comprende y usa vocabulario sobre las actividades de verano. • Hace planes. • Entiende diálogos breves.

Habilidad	Objetivos de Aprendizaje	Materiales
Comprensión oral	OA 1 - Comprender textos breves y simples, como canciones, diálogos, chants e historias. OA 3 - Demostrar comprensión de textos orales: identificando personajes; siguiendo instrucciones simples; identificando vocabulario aprendido. OA 4 - Escuchar textos orales y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: relacionar el texto con imágenes; focalizar la atención en palabras clave.	TE pp. 104, 106, 107, 108,109, 110, 112. CA pp. 55, 56,57, 58.
Comprensión de lectura	OA 6 - Leer y demostrar comprensión de textos presentados, identificando vocabulario. OA 7 - Leer y demostrar comprensión de textos relacionados con temas conocidos o de otras asignaturas, y con las siguientes funciones: describir acciones que suceden al momento de hablar. OA 8 - Leer y aplicar estrategias para apoyar la comprensión; por ejemplo: hacer predicciones; relacionar el texto con las imágenes que lo acompañan. OA 9 - Reaccionar a lo leido, estableciendo relaciones con experiencias personales y/o expresando preferencias, sentimientos u opiniones.	TE pp. 106, 107,109, 110, 111, 112. CA pp. 54.
Expresión oral	OA 10 - Reproducir chants, rimas y diálogos muy breves y simples para familiarizarse con los sonidos propios del inglés /s/. OA 11 - Participar en diálogos usando el vocabulario aprendido. OA 12 - Expresarse oralmente con el apoyo del docente para: compartir información personal.	TE pp. 104, 106,108, 109, 113, 115, 116, 117. CA pp. 54, 56,57,59, 61.
Expresión escrita	OA 13 - Escribir, copiar o completar oraciones simples, de acuerdo con un modelo. OA 14 - Escribir, sobre la base de imágenes, para: expresar sentimientos; describir ubicación de objetos y acciones que ocurren al momento de hablar.	TE pp. 113, 116. CA pp. 54, 58,59,60, 62.