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Review

CLASE 42

Tiempo estimado

90 minutos

Objetivos de la clase

• Participar de diferentes juegos para repasar los contenidos de las unidades 4,5y6.

Recursos

TE pp. 90–91

Gestión de la clase

Inicio 20 minutos

• Pida a los estudiantes que abran sus libros en la p. 90 y que digan en voz alta lo que pueden observar en la ilustración.

• Pregúnteles qué actividades les gusta de las que hacen los niños en la ilustración y cuál es su animal favorito de los que aparecen en la página. T: What activities do you like from the picture? What is your favourite animal from the picture?

Desarrollo 50 minutos

• Puede realizar los siguientes juegos:

• Memory quiz: solicite a los estudiantes que observen la ilustración por dos minutos, y que recuerden lo más que puedan. Luego, pídales que cierren sus libros y haga preguntas sobre la imagen. T: How many...are there? Where's the..?

• Who am I: explique a los estudiantes que va a pensar en una persona del dibujo, y ellos deben adivinar quién es, haciendo preguntas. Por ejemplo:Are you running? Have you got brown hair?


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Unidad 6: After school fun