Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 75)

Se busca que los titulares de los alumnos cumplan las siguientes condiciones:

• Que correspondan a noticias (acontecimientos de interés y actualidad).

• Que concuerden con el tema solicitado (derechos de los niños).

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Se busca que de manera respetuosa los alumnos comenten los distintos afiches que vean en el colegio y en las cercanías;que reconozcan sus objetivos y propósitos.

Páginas 40 a 43

1.1 punto en total.

Que en distintos lugares la gente se ríe de su mamá / Su madre es gorda y por eso la gente se ríe de ella.

2.3 puntos en total, 1 por cada elemento de la secuencia.

Inicio:

La niña cuenta cómo la gente se ríe de su mamá / La niña habla del colegio, las tiendas y los restaurantes y cómo la gente habla de su madre.

Desarrollo:

La niña dice que la gente que se ríe no sabe que en verdad lo pasa bien con su mamá / La niña indica cómo en las tiendas, el colegio y el restaurante disfruta con su mamá.

Desenlace:

La niña concluye que su mamá es preciosa / Por todo lo dicho, la niña piensa que su mamá es bonita, sin importar lo que digan.

3.2 puntos en total, 1 por el subrayado y 1 por el dibujo.

El alumno puede subrayar las siguientes partes: "Cuando nosotras vamos de paseo andamos tranquilas, disfrutando de todo lo que nos encontramos, despacito. Mi mamá nunca tiene prisa", "Cuando mi mamá y yo vamos al restaurante es como un dia de fiesta", "Mi mamá lleva los vestidos más bonitos, los colores más alegres y las telas más preciosas que nunca se vieron. Y cuando ella se pone guapa para venir a recogerme al colegio, parece una princesa sacada de un cuento", "Mi mamá se tumba un rato a mi lado, su abrazo es tan suave y tan blandito que siento como si me hun

diera entre nubes de algodón. Y su olor es tan dulce que mis sueños son siempre felices. Por eso, al despertar, cuando la miro a mi lado, siempre pienso: "mi mamá es preciosa"

El dibujo debe presentar las siguientes características: la mamá debe ser una mujer de contextura gruesa, risueña,cariñosa, vestida con ropa de colores, etc. El personaje debe reflejar la idea de protección y ternura.

4.1 punto en total.

Los alumnos deben llegar a la conclusión de que "mirar de reojo"quiere decir"mirar disimuladamente".

5.15 puntos en total.

Puede evaluar la actividad de comunicación oral por medio de la rúbrica N° 2 de la página 171 de esta Guia.

6.1 punto en total.

Niña canadiense salvó a su familia de la muerte.

7.4 puntos en total, 1 por cada pregunta.

•:Qué pasó? Hubo un accidente de automóvil y la niña logró pedir ayuda. Subrayar:"Tras un grave accidente automovilistico, la pequeña hizo hasta lo imposible por encontrar ayuda".

iDónde pasó? En un barranco en Canadá. Subrayar: "en las cercanías de Jasper(Canadá)", "El barranco no era visible desde la carretera".

jCuándo pasó? Cuando la niña viajaba con su mamá y su hermano. Subrayar: "La traumática situación ocurriócuando la pequeña viajabajunto a su madre (Ángela) y su hermano de solo tres meses de vida en el auto familiar".

中εQuiénes participaron? La niña, su madre y su hermano. Subrayar: "La niña y Ángela quedaron inconscientes, menos el bebé (Peter)".

8.2 puntos en total, 1 punto por describir la foto y 1 punto por argumentar.

El estudiante debe escoger una foto/imagen que se relacione con la noticia; puede ser la foto de la familia, del lugar o del accidente mismo.

9.5 puntos en total, 1 por cada artículo.

a.un c.un e.la g. la b. el d.el f. los

Lenguaje y Comunicación·3°Básico

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