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	77. Enumeran los principales recursos naturales de América. 78. Localizan y observan en un mapa los principales recursos naturales de América.
donde se encuentran.	79. Relacionan la distribución de los recursos naturales en América con las caracteristicas de los paisajes
	80. Dan ejemplos del uso que se da a algunos recursos naturales de América.
	81. Definen con sus propias palabras el concepto de desarrollo sostenible y ejemplifican al respecto.
	82. Explican con ejemplos concretos el uso sostenible de los recursos naturales en diversos contextos.
Habilidades
d naturales.	Usar herramientas geograficas para ubicar y caracterizar elementos del espacio geográfico, como paisajes, población y recursos
e	Orientarse en el espacio, utilizando categorías de ubicación absoluta (coordenadas geográficas) y relativa.
g	Formular y responder preguntas con relación al pasado, al presente o al entorno geográfico, para profundizar sobre temas de su interés en textos y fuentes diversas.
h i	Formular opiniones fundamentadas sobre temas de su interés, apoyándose en datos y evidencia.
i	Participar en conversaciones grupales, intercambiando opiniones sobre temas estudiados y respetando turnos y otros puntos de vista. Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la
	exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.
OAT
aprendizaje.	6. Identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y organizar la información relevante acerca de un tópico o problema. 7. Organizar, clasificar, analizar, interpretar y sintetizar la información y establecer relaciones entre las distintas asignaturas del
y variadas formas de expresión.	8. Exponer ideas, opiniones, convicciones, sentimientos y experiencias de manera coherente y fundamentada, haciendo uso de diversas
con los otros.	11. Valorar la vida en sociedad como una dimensión esencial del crecimiento de la persona, y actuar de acuerdo con valores y normas de convivencia cívica, pacifica y democrática, conociendo sus derechos y responsabilidades, y asumiendo compromisos consigo mismo y
trabajo y al emprender proyectos.	12. Valorar el compromiso en las relaciones entre las personas y al acordar contratos: en la amistad, en el amor, en el matrimonio, en el
	13. Participar solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos de la familia, del establecimiento y de la comunidad.
	16. Proteger el entorno natural y sus recursos como contexto de desarrollo humano 19. valorar el carácter único de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capacidad de empatía con los otros.
dad de empatía con los otros.	19. Valorar el carácter único de cada ser humano y, por lo tanto, la diversidad que se manifiesta entre las personas, y desarrollar la capaci-
	20. Reconocer y respetar la diversidad cultural, religiosa y étnica y las ideas y creencias distintas de las propias en los espacios escolares, familiares y comunitarios, reconociendo el diálogo como fuente de crecimiento, superación de diferencias y acercamiento a la verdad.
	23. Demostrar interés por conocer la realidad y utilizar el conocimiento. 24. Practicar la iniciativa personal, la creatividad y el espíritu emprendedor en los ámbitos personal, escolar y comunitario. 25. Reconocer la importancia del trabajo -manual e intelectual- como forma de desarrollo personal, familiar, social v de contribución al
	bien común, valorando la dignidad esencial de todo trabajo y el valor eminente de la persona que lo realiza. 28. Buscar, acceder y evaluar la calidad y la pertinencia de la información de diversas fuentes virtuales.
inmediato.	29. Utilizar TIC que resuelvan las necesidades de información, comunicación, expresión y creación dentro del entorno educativo y social
Actitudes
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia
personal, su comunidad y el pais.
	Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y respetando a las personas que los realizan.
	Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas. Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.