Actividad 1: Planifica tu texto
El propósito es escribir una anécdota: un relato breve de un hecho real, curioso o significativo que le ocurrió a quien escribe. Se toma como referencia el cuento Las tres preguntas, donde un niño ayuda a unos animales accidentados.
¿Has ayudado a alguien que está en una emergencia? ¿A quién?
Respuesta orientativa: Sí. Una vez ayudé a mi vecina doña Rosa, que se cayó en la vereda frente a mi casa y no podía levantarse.
¿Cuándo y dónde ocurrió?
Respuesta orientativa: Ocurrió un sábado por la tarde, el verano pasado, en la vereda de la esquina de mi casa, cuando volvía de comprar el pan.
¿De qué manera ayudaste?
Respuesta orientativa: Me acerqué, le pregunté si estaba bien, la ayudé a sentarse en una banca y avisé a su hija por teléfono. Esperé con ella hasta que llegó.
Escritura de la anécdota (modelo)
Título: La vecina que se cayó
Inicio: El sábado pasado volvía de comprar el pan cuando escuché un ruido fuerte en la esquina.
Desarrollo: Vi que mi vecina doña Rosa se había caído en la vereda. Corrí hacia ella, le pregunté si estaba bien y la ayudé a sentarse en una banca. Luego llamé a su hija para avisarle lo que había pasado.
Final: Su hija llegó muy rápido y me dio las gracias. Yo me sentí muy contento porque pude ayudar a alguien que lo necesitaba.
Revisa: lista de cotejo
| Párrafos de la anécdota | Sí | NO |
|---|---|---|
| Incorporé en mi anécdota a quién ayudé. | X | |
| Incluí dónde y cuándo ocurrió el hecho. | X | |
| En mi anécdota, escribí un inicio, un desarrollo y un final. | X | |
| Puse tilde a las palabras a las que corresponde. | X | |
| Usé mayúscula cuando corresponde y terminé con punto. | X | |
| Incorporé una o más palabras del vocabulario aprendido. | X |
Anécdota planificada y escrita con inicio, desarrollo y final, respondiendo las tres preguntas guía y verificada con la lista de cotejo.
