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i En qué consiste la propiedad del 0 y la del 1 en la multiplicación y la del 1 en la división?

Me conecto

1En parejas, observen la situación. Luego, respondan.

La profesora de Matemática escribió en la pizarra los siguientes ejercicios.

2

a. Completen la adición iterada del ejercicio 1.iQué factor se repite en las multiplicaciones?

b. En el ejercicio 2, iqué número completa la igualdad en cada caso?

c. iQué regularidad pueden observar en estas multiplicaciones?Escriban sus conclusiones y comuniquenlas al resto del curso.

Lee atentamente la situación y realiza lo pedido.

Formula preguntas yrespóndelas. Por ejemplo, isucederálo mismo con otros números almultiplicarlos por 0y1?

Elisa tiene 24 láminas que quiere regalar a sus compañeras y compañeros de curso. Quiere formar grupos para saber cómo las puede repartir para que no le sobre ninguna.

a. Observa los grupos que formó Elisa y representa los diferentes repartos.Luego, escribe el cociente.

24：1 =24:4=24:12= 24:2=24:6=24:24= 24:3=24:8=

b. iQué regla puedes formular para explicar lo que sucede al dividir por 1 y por el mismo número?

Lección2Tema 13



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Unidad 1· Números y operaciones. Patrones yálgebra