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2P. 19 | TE | Sumas y restas hasta 1 000Planificación 20 minutos

Propósito

Que los estudiantes comprendan el funcionamiento del algoritmo para sumar números de hasta 3 cifras.

Habilidad

Representar / Argumentar y comunicar.

Recurso

Bloques base 10.

Gestión

Pida a los niños que observen la página del texto y comparen las estrategias e ideas presentadas para abordar el cálculo de suma de la página anterior.

En la idea de Sofia, se representa la suma recurriendo a los bloques base 10. Se juntan los bloques de 100, de 10 y cubos sueltos,se cuentan todos y se suman las cantidades parciales.

En la idea de Gaspar, se suman los digitos de acuerdo con su valor posicional, se registran los resultados parciales,y luego se compone el número. Notar que en el registro escrito de Gaspar se puede confundir qué número se suma con cual, ya que quedan varias líneas entrelazadas.

En la idea de Ema, en que usa el algoritmo convencional,suma los digitos ubicados en cada posición, para identificar las sumas parciales de los digitos de acuerdo con su valor posicional.

Asegure que todos los estudiantes comprendan las tres estrategias. Pregunte, jen qué se diferencian? jEn qué se parecen?

Genere una discusión para que compartan sus impresiones y concuerden que las tres estrategias están relacionadas, y que, al encolumnar los números en el algoritmo convencional, no es necesario recurrir al valor posicional de cada digito, es decir, están implicitos.

Consideraciones didácticas

Los bloques base 10 son herramientas de enseñanza efectivas para promover la comprensión de los cálculos escritos. Es fácil de entender su mecanismo y su proceso de cálculo porque los números se pueden representar de acuerdo con su valor posicional. Se recomienda su uso para visualizar el funcionamiento del algoritmo o técnicas no convencionales, pero como un medio, y no un fin en sí mismo. Dado que los estudiantes han aprendido a sumar y restar en 3° básico, en este nivel, no se espera que recurran al uso de los bloques base 10 para calcular.



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Capítulo 2 • Sumas y restas hasta 1 000

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