¿Cómo es la frecuencia respiratoria en reposo en todos los integrantes del grupo?

1. Se comparan los valores de la columna FR en reposo de la tabla.
2. En reposo los valores suelen ser muy parecidos entre integrantes del mismo grupo y edad: en niños de 10-11 años, aproximadamente entre 18 y 25 respiraciones por minuto.
3. Las diferencias son pequeñas (2 a 5 respiraciones por minuto) y se explican por la estatura, el estado físico y el momento de la medición.

¿En qué situación la frecuencia respiratoria es mayor?

1. Se comparan las cuatro columnas de la tabla para cada integrante.
2. Se observa que el valor más alto siempre se alcanza en la columna FR actividad intensa.
3. En reposo el cuerpo solo necesita el oxígeno basal; al correr o saltar, los músculos consumen más O_{2} y producen más CO_{2}, por lo que se respira más rápido.

¿Cómo varía la frecuencia respiratoria a medida que la intensidad del ejercicio aumenta?

1. Se ordenan los datos de menor a mayor intensidad: reposo, leve, moderada, intensa.
2. Ejemplo con datos de un integrante: 16 \to 22 \to 28 \to 36 respiraciones por minuto.
3. Se calcula la diferencia: 36 - 16 = 20 respiraciones por minuto más que en reposo.
4. La relación es directamente proporcional y creciente: a mayor intensidad del ejercicio, mayor frecuencia respiratoria.

Respuesta: Aumenta progresivamente conforme sube la intensidad: es mínima en reposo y máxima en actividad intensa, de manera aproximadamente proporcional.

¿El procedimiento experimental permitió responder la pregunta de investigación?

1. La pregunta indaga si la frecuencia respiratoria cambia con la intensidad del ejercicio.
2. El procedimiento mide la variable dependiente (FR) bajo cuatro condiciones controladas de la variable independiente (intensidad).
3. Se controlan factores como el tiempo de actividad y el tiempo de descanso previo, por lo que la comparación es válida.

Construyan un gráfico con los datos recopilados y compárenlos con los de otro grupo.

1. Eje horizontal (X): intensidad de la actividad (reposo, leve, moderada, intensa).
2. Eje vertical (Y): frecuencia respiratoria en respiraciones por minuto, escala de 0 a 40.
3. Se ubica cada promedio del grupo y se unen los puntos con una línea.
4. Al comparar con otro grupo se observa la misma tendencia creciente, aunque con valores distintos según la condición física de los integrantes.

Tabla de ejemplo con datos referenciales (niños de 10-11 años):