¿Cuáles son las variables experimentales involucradas?

1. Variable independiente: el estado de uso de las pilas, es decir, la energía que pueden entregar (nueva, poco uso, muy utilizada).
2. Variable dependiente: la intensidad lumínica (brillo) que alcanza la ampolleta.
3. Variables controladas: el tipo y modelo de ampolleta, el tipo de pilas (AA), la cantidad de pilas (3), el largo del cable (1 metro), el portalámparas, el interruptor y la iluminación del lugar donde se realiza el montaje.

Formulen una predicción a la pregunta planteada.

1. Recordar que una pila nueva posee mayor carga disponible y entrega un voltaje más estable que una pila desgastada.
2. Relacionar esa carga con el brillo: a mayor energía disponible en las pilas, mayor corriente circula por el circuito y más brilla la ampolleta.
3. Ordenar los tres casos esperados: pila nueva > pila poco usada > pila muy utilizada.

Describan paso a paso el diseño experimental.

1. Elegir un lugar con iluminación constante y una superficie plana para armar el circuito.
2. Tomar el metro de cable y pelar los extremos para unir, con ayuda del docente, el portalámparas, el interruptor y el portapilas.
3. Enroscar la ampolleta en el portalámparas y verificar que todas las conexiones estén firmes.
4. Colocar tres pilas AA nuevas en el portapilas, respetando la polaridad (+ con −).
5. Cerrar el interruptor y observar durante 10 segundos el brillo de la ampolleta; registrar la observación en una tabla.
6. Abrir el interruptor y repetir el paso anterior reemplazando las tres pilas por tres pilas AA de poco uso.
7. Repetir nuevamente con tres pilas AA muy utilizadas, manteniendo todo lo demás igual.
8. Comparar los tres registros y anotar en qué caso el brillo fue mayor, intermedio y menor.
9. Repetir cada medición al menos dos veces para confirmar los resultados y comunicar las conclusiones al curso.