Paso 1

Escribir un título representativo.

1. El título debe indicar qué se relaciona y en qué condiciones se midió.
2. En el ejemplo de la página: «Relación entre la presión atmosférica y la altitud a nivel del mar».

Respuesta orientativa: un título claro permite saber, sin leer el texto, qué variables se comparan y bajo qué condición (aquí, «a nivel del mar»).

Paso 2

Trazar dos ejes.

1. Eje vertical (Y): se ubica la variable dependiente o respuesta, es decir, la que cambia como consecuencia de la otra.
2. Eje horizontal (X): se ubica la variable independiente o manipulada, la que el investigador elige o controla.
3. En el ejemplo: X = altitud (m) y Y = presión atmosférica (atm). La presión depende de la altitud, no al revés.

Respuesta orientativa: la altitud es la variable independiente porque es la que se selecciona para medir; la presión atmosférica es la dependiente porque su valor «responde» a esa altitud.

Paso 3

Dividir cada eje en intervalos proporcionales.

1. En el eje X se usan intervalos de 250 \, \text{m}: 0, 250, 500, 750.
2. En el eje Y se usan intervalos de 0{,}01 \, \text{atm}: 0{,}89, 0{,}90, 0{,}91, …, 1{,}00.
3. Todos los intervalos de un mismo eje deben tener el mismo tamaño, para que la gráfica no deforme la información.

Respuesta orientativa: si los intervalos fueran de distinto tamaño, la pendiente de la línea no representaría la variación real de la presión.

Paso 4

Escribir en cada eje el criterio y su unidad de medida.

1. Eje Y: se rotula en forma vertical, «Presión atmosférica (atm)».
2. Eje X: se rotula en forma horizontal, debajo de los valores, «Altitud (m)».
3. Las unidades (\text{atm} y \text{m}) son obligatorias: sin ellas el gráfico no tiene significado físico.

Respuesta orientativa: en ciencias siempre se indica la magnitud y su unidad, por ejemplo presión en atmósferas o en pascales (1 \, \text{atm} = 101\,325 \, \text{Pa} = 760 \, \text{mmHg}).

Paso 5

Dibujar cada punto según la presión medida para cada altitud.

1. Se ubica cada par de datos (altitud,\ presión) y se marca un punto.
2. Se unen los puntos con una línea, porque el fenómeno es continuo.
3. Datos leídos del gráfico de la página (valores aproximados):

4. Interpretación: al aumentar la altitud, la presión atmosférica disminuye; la línea baja de izquierda a derecha.

Respuesta orientativa: el gráfico muestra una relación inversa: a mayor altura sobre el nivel del mar, menor es la masa de aire que queda por encima y, por lo tanto, menor es la presión atmosférica.

El «corte» o «salto» en el eje Y

1. Cuando los valores no comienzan en cero, se hace un corte en el eje: se dibujan dos pequeñas líneas paralelas (//) sobre el eje.
2. Aquí el eje Y salta desde el origen (0) hasta 0{,}89 \, \text{atm}.
3. Este recurso permite apreciar mejor las variaciones pequeñas, pero debe señalarse siempre para no confundir al lector.

Respuesta orientativa: sin el corte, la línea se vería casi recta y horizontal cerca de 1 \, \text{atm}; el salto amplía la zona de interés y hace visible la disminución de la presión.