Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 23)

Actividades

1. Con su profesor o profesora de Lenguaje y Comunicación, lean juntos la historia mapuche sobre Tren Tren Vilu y Cai Cai Vilu. Discutan acerca de esta batalla entre la defensora de la tierra y la del mar. Luego, respondan las siguientes preguntas:

a. iCómo creen que esta historia influyó en la percepción mapuche sobre la importancia del agua?

b. jQué enseñanzas sobre el cuidado del agua podemos extraer de esta historia?

jCómo podría la historia de Tren Tren Vilu y Cai Cai Vilu inspirarnos a tomar acción frente al cambio climático y la conservación del agua hoy en dia?

d. jPor qué esta historia se considera un relato tradicional?

2. En grupos de tres integrantes, investiguen en libros, revistas, Internet u otras fuentes sobre las creencias, mitos y leyendas relacionadas con el agua, de los pueblos originarios de su región.Recuerda lo que has aprendido en años anteriores en Historia, Geografia y Ciencias Sociales.

Busquen historias de los pueblos originarios de su región que muestren cómo ven y valoran el agua.

Conversen sobre las historias que encuentren y escojan la que más les guste o les parezca importante.

Diseñen un afiche que cuente la historia elegida. Asegúrense de incluir imágenes o dibujos que representen la historia y un breve resumen escrito.

Junto con su clase, organicen una exposición en el que cada grupo muestre su afiche.Inviten a otros cursos a verlos y aprender sobre estas valiosas historias.

Trabajo interdisciplinario

Lección 1 · jCómo se distribuye el agua en la Tierra?

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