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Página — Matematica 5 (pág. 204)
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matematica
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Información curricular de la evaluación
Notas
| Indicadores de evaluación | Habilidades | items |
| . Realizan mediciones para resolver problemas en contextos cotidianos. | Resolver problemas. | 1 (1 pto cada una) |
| • Explican cómo se transforman kilómetros a metros, metros a centíme- tros y centímetros a milimetros. | Argumentar y comunicar. | 2 (1 pto cada una) |
| • Explican el concepto de congruencia por medio de ejemplos. | Resolver problemas. | 3 (1 pto cada una) |
| . Estiman áreas pedidas en un problema y cotejan esta estimación con la solución obtenida del problema. | Resolver problemas. Modelar | 4(Ver rúbrica) 5(1pto cada una) |
| • Muestran lineas paralelas, perpendiculares, además de intersecciones entre ellas, en figuras 2D del entorno. | Representar. | 6 (Ver rúbrica) |
| • Explican la estrategia usada en la resolución de un problema relativo a cálculos de áreas de rectángulos. | Modelar. Resolver problemas. | 7 (Ver rúbrica) 8(1pto cada una) |
| . Identifican coordenadas de puntos del primer cuadrante del plano cartesiano. . Dibujan triángulos y cuadriláteros en el primer cuadrante del plano cartesiano, conociendo las coordenadas de sus vértices. | Representar. Modelar. Argumentar y comunicar. | 9a (2 ptos) 9b(Ver rúbrica) |
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Guía didáctica del docente
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