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Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Libro de Sumo 5

MINEDUC

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Gráficos de barras: lesiones en el colegio de Sergio

📄 ejercicios matematica 🎓 otro · 5° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Título: Lesiones en el colegio de Sergio. Etiquetas: Rojo=patio, Anaranjado=gimnasio, Lila=pasillo, Azul=sala, Verde=escaleras. a) sala (2). b) 7. c) 1. d) Señalizar, supervisar, campaña de autocuidado. e) Mensaje de autocuidado. Cierre: 30+29=59.
📚 exercise matematica ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 15 min lectura

Solución — Página 61

Sumo Primero – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

1
Ejercicio 1

Completemos el gráfico de barras con las etiquetas y el título.

  1. El eje vertical se rotula Lugares y el eje horizontal representa la Cantidad de lesiones.
  2. Las barras, de mayor a menor, corresponden a: Rojo = 7, Anaranjado = 5, Lila = 4, Azul = 2, Verde = 1.
  3. Los lugares del colegio, ordenados de mayor a menor frecuencia de lesiones, son: patio, gimnasio, pasillo, sala, escaleras.
  4. Se asignan las etiquetas: Rojo → patio, Anaranjado → gimnasio, Lila → pasillo, Azul → sala, Verde → escaleras.
  5. El título del gráfico es Lesiones ocurridas en el colegio de Sergio.
Respuesta

Título: "Lesiones ocurridas en el colegio de Sergio". Etiquetas: Rojo = patio, Anaranjado = gimnasio, Lila = pasillo, Azul = sala, Verde = escaleras. Eje horizontal: cantidad de lesiones.

a
Ejercicio a

¿Qué representa la barra azul?

  1. La barra azul tiene una altura de 2 unidades.
  2. Según el orden de las etiquetas, la barra azul corresponde a la sala.
Respuesta

La barra azul representa las lesiones ocurridas en la sala (2 lesiones).

b
Ejercicio b

¿Cuántas lesiones ocurrieron en el patio?

  1. El patio corresponde a la barra roja.
  2. La barra roja alcanza la marca 7 en el eje horizontal.
Respuesta

Ocurrieron 7 lesiones en el patio.

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c
Ejercicio c

¿Cuántas lesiones más se originaron en el gimnasio que en el pasillo?

  1. Gimnasio (barra anaranjada) = 5 lesiones.
  2. Pasillo (barra lila) = 4 lesiones.
  3. Diferencia: 5 - 4 = 1.
Respuesta

Se originó 1 lesión más en el gimnasio que en el pasillo.

d
Ejercicio d

Propón 3 medidas para disminuir el número de lesiones mensuales en el colegio de Sergio.

  1. Señalizar y mantener despejadas las zonas de mayor circulación (patio, pasillo y escaleras).
  2. Supervisar el juego en el patio y el gimnasio, estableciendo turnos y reglas claras.
  3. Realizar campañas de autocuidado y usar calzado adecuado para educación física.
Respuesta
  1. Señalizar zonas de riesgo; 2) supervisar juegos y establecer turnos; 3) campañas de autocuidado y calzado adecuado.
e
Ejercicio e

¿Qué mensaje colocarías en el afiche para ayudar a los compañeros de Sergio a ser más precavidos?

  1. El mensaje debe ser breve, claro y motivador.
  2. Debe promover el autocuidado y el respeto por las normas de seguridad.

Cierre

\square + \square = 59

  1. Se buscan dos números que sumen 59.
  2. Por ejemplo: 30 + 29 = 59.

Respuesta: 30 + 29 = 59.

Respuesta

"¡Cuida tu cuerpo y el de tus compañeros! Camina en los pasillos, juega con seguridad y avisa si hay peligro."

Contenido de la página

Actividad del Texto del Estudiante

Completemos el gráfico.

Se presenta un gráfico de barras con el eje vertical rotulado Lugares y el eje horizontal con marcas de 0 a 7. Las barras, de mayor a menor, son: roja (7), anaranjada (5), lila (4), azul (2) y verde (1). Hay etiquetas en blanco para los lugares y un título en blanco.

a) ¿Qué representa la barra azul?

b) ¿Cuántas lesiones ocurrieron en el patio?

c) ¿Cuántas lesiones más se originaron en el gimnasio que en el pasillo?

d) Propón 3 medidas para disminuir el número de lesiones mensuales en el colegio de Sergio.

e) ¿Qué mensaje colocarías en el afiche para ayudar a los compañeros de Sergio a ser más precavidos?

Al pie: \square + \square = 59.

Ejemplos resueltos

¿Cuántas lesiones más se originaron en el gimnasio que en el pasillo?

Gimnasio = 5, pasillo = 4. Diferencia: 5 - 4 = 1.

Tabla

Lugar Lesiones
Patio 7
Gimnasio 5
Pasillo 4
Sala 2
Escaleras 1

Diagrama

xychart-beta
    title "Lesiones en el colegio de Sergio"
    x-axis ["patio", "gimnasio", "pasillo", "sala", "escaleras"]
    y-axis "Lesiones" 0 --> 8
    bar [7, 5, 4, 2, 1]

Fórmulas y ecuaciones

\text{Diferencia} = \text{valor mayor} - \text{valor menor}

5 - 4 = 1

30 + 29 = 59

Glosario (4)

Gráfico de barras
Representación de datos mediante barras rectangulares cuya longitud indica la frecuencia.
Eje horizontal
Línea sobre la que se ubican las categorías o los valores numéricos.
Eje vertical
Línea sobre la que se ubican las categorías o los valores numéricos.
Frecuencia
Número de veces que se repite un dato.

Preguntas para practicar

¿Qué representa la barra azul?

Representa las lesiones ocurridas en la sala, que fueron 2.

Propón 3 medidas para disminuir el número de lesiones mensuales en el colegio de Sergio.

Señalizar zonas de riesgo, supervisar los juegos en patio y gimnasio, y realizar campañas de autocuidado con uso de calzado adecuado.

¿Qué mensaje colocarías en el afiche para ayudar a los compañeros de Sergio a ser más precavidos?

Un mensaje breve como: "¡Cuida tu cuerpo y el de tus compañeros! Camina en los pasillos y juega con seguridad".

Temas y conceptos clave

Datos y gráficos de barrasInterpretación de informaciónEje horizontalEje verticalBarraFrecuenciaComparación de datos
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Figuras de la página (1)

Gráfico de barras con eje vertical 'Lugares' y eje horizontal de 0 a 7. Barras: roja (7), anaranjada (5), lila (4), azul (2), verde (1). Etiquetas en blanco para los lugares y título.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se lee un gráfico de barras?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia hay entre el eje horizontal y el vertical en un gráfico de barras?
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¿Cómo se calcula cuántas veces más es una barra que otra?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Leer números hasta 10
  • • Identificar ejes de un gráfico
  • • Comparar cantidades mediante resta
Siguiente tema sugerido
Construcción de gráficos de barras con datos propios
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 610 caracteres

Actividad del Texto del Estudiante

Completemos el gráfico.

a) iQué representa la barra azul?

Responder:

b) iCuántas lesiones ocurrieron en el patio?

Responder:

c)iCuántas lesiones más se originaron en el gimnasio que en el pasillo?Responder:

d)Propón 3 medidas para disminuir el número de lesiones mensuales en el colegio de Sergio. 1.

e) iQué mensaje colocarías en el afiche para ayudar a los compañeros de Sergio a ser más precavidos?

Responder:

Página 59

Capitulo 7: Datos Gráficos de barras

Texto del Estudiante Pág. 11615 minutos

![](page=0,bbox=[298, 351, 930, 853])

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