Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 141)
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Después de la lectura
En tu cuaderno, responde las siguientes preguntas:
jQué relación establece Catalina entre la formación inicial de los planetas y la existencia de vida en la Tierra?
jPor qué crees que Catalina le dice bromeando a Gabriel que tenga cuidado con lo que responda, pues pueden pensar que tienen tesoros millonarios en elmuseo?
3iCrees que la actitud de Carlota con su amiga fue la correcta? Hubieras hecho lo mismo? Fundamenta.
En parejas, respondan en su cuaderno:
jQué sucede con los meteoritos cuando atraviesan la atmósfera?
5jCómo se sintieron Carlota y Daniel al final del dia en el museo? Por qué?
Lee el siguiente fragmento: "En el desierto y el ártico se encontraban en mayor cantidad, simplemente porque se conservaban mejor". jQuéinferencia se puede hacer en relación con las condiciones climáticas necesarias para que un meteorito se conserve en mejor estado?
jQué se puede concluir acerca de la relación entre Carlota y Marga a partir del final del fragmento?
jQué hacen ustedes cuando discuten con algún amigo o amiga?Fundamenten.
En grupos, respondan y comenten:
9Si ustedes fueran Carlota o Daniel, jqué preguntas sobre el universo les hubiesen hecho a Gabriel y a Catalina? Mencionen al menos tres.
10jEntendieron todo el texto o hubo alguna información que debieron releer?iPor qué?
iPiensan que las explicaciones que dieron Gabriel y Catalina a las preguntas de Carlota y Daniel fueron claras? jPor qué?
12Escriban un decálogo de las características que deben primar en una persona que se dedica a la investigación científica. Háganlo a partir de las actitudes observadas en los personajes de Gabriel y Catalina. jEstás caracteristicas son parecidas o coinciden con las que pensaron en antes de leer el texto? Luego, compártanlo con el curso.
Ayuda
Recuerda que el decálogo es una lista de diez instrucciones, consejos o normas que tienen que ver con un asunto o con una actividad. Estas son breves,numeradas y redactadas en segunda persona gramatical.
Lección 7
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