Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 47)

Unidad 3· Lección 7

Ambientes de aprendizaje

Para desarrollar el taller invite a sus estudiantes a formar un círculo amplio en la sala, de manera que todos puedan verse entre sí. Una vez que hayan guardado silencio comience el taller. Este simple cambio en la distribución tiene la virtud modificar por completo el enfoque sobre el contenido y la manera de trabajar. Formados en círculo, todos los alumnos son visibles, se encuentran en una posición de igualdad, y tienen la misma oportunidad de participar.

TALLER de habilidades

Procesar y analizar resultados

1.Toma como referencia este estudio para procesar y analizar los resultados de una investigación.

A partir de un estudio realizado en Estados Unidos a propósito de la capacidad de protección de la vacuna contra la influenza, se construyó el siguiente gráfico.

Fuente: Centro para el Control y la Prevencion de Enfermedades, Estados Unidos. (2017)

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Porcentaje de efectividad de la vacuna poraño.

Las estimaciones de la efectividad dela vacuna para 2017-2018 se presentaron a ACIP en junio de 2019.

140I Unidad 3-jUn mundo microscopico!

Propósito y recomendaciones

El propósito del taller de habilidades es trabajar con sus estudiantes habilidades cientificas de niveles altos como procesar y analizar evidencia. Para esto, utiliza en una primera etapa el modelamiento de respuestas que permite guiar a sus estudiantes a construir o fortalecer sus aprendizajes.

Antes de iniciar el paso I del modelamiento, invite a sus estudiantes a identificar la variable dependiente (porcentaje de efectividad) y variable independiente (años) en el gráfico. También, puede preguntar a qué tipo de gráfico corresponde (gráfico de barras).

Oriente a sus estudiantes en el paso 2, proponiendo que consideren las siguientes etapas en la elaboración del informe:

Efectividad de la vacuna contra la influenza


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