Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 155)

Defino mi estrategia

Los poemas son textos relativamente breves, pero complejos,pues exigen un esfuerzo de interpretación. Por eso, resulta útil releerlos. Sigue los pasos para aplicar esta estrategia.

Primera lectura

, Lee el poema completo, en silencio y sin interrupciones.

临Recrea mentalmente lo que te sugiere (sensaciones, estados de ánimo,imágenes).

Relectura

Relee el poema completo e identifica las palabras, expresiones, versos o estrofas que te generan dudas o que no entiendes.

0Resuelve las dudas de vocabulario: infiere por contexto o usa el diccionario.

Analiza e interpreta las expresiones en sentido figurado: aplica la estrategia que trabajaste en la Unidad 3 (página 111).

单Identifica las figuras literarias y formula tus hipótesis interpretativas.Recuerda las que has aprendido en años anteriores.

Segunda relectura

福Relee el poema por estrofas integrando lo que descubriste en el paso anterior.Plantéate preguntas y respóndelas a medida que lees; por ejemplo:iquién habla?, ide qué habla?, jcuál es su estado de ánimo?, iqué piensa?Construye el sentido global del poema: icuál es su mensaje esencial?

Nuevas relecturas

福Relee el poema completo y analizalo considerando tu experiencia y visión de mundo: isientes cercanía con la situación o los sentimientos que se expresan?, jempatizas con el hablante?, iqué le preguntarías?, iquévalores o ideas sostienen su visión o postura?

Relee el poema cuantas Veces quieras.

Amplio mivocabulario

En el segundo poema que leerás el hablante lírico emplea variados adjetivos para referirse a cómo podría ser el futuro. Revísalos e imagina cómo será el futuro del que hablan.

lánguido fatigado; de poco espíritu, valor o energía.

ufano

arrogante, presuntuoso; satisfecho.

raudo rápido, violento, precipitado.

convaleciente recuperando las fuerzas después de una enfermedad.

remordido con remordimientos, intranquilo.

soberbio grandioso, magnifico.


BDA U4_ACT_26 y 27

Lección 3: A donde anhelamos llegar

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