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Presentación: Hola, somos Alejo y Mariana

📄 introduccion ciencias-naturales 🎓 primaria · 3° Primaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

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ciencias-naturales ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 2 min lectura

Solución — Página 3

Ciencias Naturales 3° · Cartilla

Presentación de los personajes Alejo y Mariana, que acompañan al estudiante, y explicación de cómo se organizan las cartillas en unidades y guías con las partes A, B, C y D. (Página 3 de 66).

Contenido de la página

Hola, somos Alejo y Mariana

Alejo: ¡Hola! Mariana: Vamos a emprender contigo un viaje muy interesante y divertido. ¡Verás qué maravilloso es conocer, compartir, investigar y aprender!

¡Y como todo viaje necesita mapas, una buena brújula, provisiones…, aquí tenemos TODO!

Las cartillas de Escuela Nueva serán nuestros mapas. Se organizan para recorrer el camino más fácilmente: vamos a recorrer UNIDADES, que se dividen en GUÍAS: 1, 2, 3, 4.

Cada Guía se divide en cuatro partes: A, B, C y D. Las guías se ordenan así: GUÍA 1A, GUÍA 1B, GUÍA 1C, GUÍA 1D; GUÍA 2A, GUÍA 2B, GUÍA 2C, GUÍA 2D… y así sucesivamente.

Parte A: te invita a resolver situaciones y problemas con tus propias ideas y las de tus compañeros; podrás investigar y crear soluciones y, aunque no siempre serán las mejores, esto te ayudará a comprender lo que sabes y cómo lo sabes. Aprender se parece más a transformar poco a poco lo que uno piensa de las cosas, de la gente, del mundo… Aprender es mucho más que memorizar, ¡aprender es VIVIR!
Parte B: ampliarás y profundizarás tus conocimientos a través de juegos, cuentos, concursos e historias. Con tus compañeros busca y encuentra diferentes soluciones, compáralas y decidan entre todos las más apropiadas según el momento y el medio.
Parte C: realizarás actividades para precisar y ampliar lo que has aprendido en las dos guías anteriores.

Diagrama

graph TD
    A[Cartilla] --> B[Unidades]
    B --> C[Guías 1, 2, 3, 4]
    C --> D[Parte A: resolver situaciones y problemas]
    C --> E[Parte B: juegos, cuentos e historias]
    C --> F[Parte C: actividades de precisión y ampliación]
    C --> G[Parte D: evaluación del aprendizaje]

Glosario (3)

Unidad: Gran bloque temático de la cartilla que agrupa varias guías de trabajo.
Guía: Cada una de las cuatro secciones (A, B, C, D) en que se divide una unidad de la cartilla.
Transformar: Cambiar poco a poco lo que uno piensa sobre las cosas, la gente y el mundo al aprender.

Temas y conceptos clave

Presentación del libroEstructura de las cartillasAlejo y MarianaUnidadesGuías 1, 2, 3, 4Partes A, B, C y DAprender viviendo

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

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Figuras de la página (4)

Ilustración de Alejo (niño de piel oscura con camiseta azul y morada) y Mariana (niña pelirroja con camiseta naranja y jeans) acostados sobre el pasto, sonrientes, con globos de diálogo con sus nombres. — Figura 1 image

Tres miniaturas de páginas de guías: una con una bombilla con una mariquita dentro (Unidad 4), otra titulada «Vamos a recitar poemas» con mapamundi y gatos, y otra de una guía con niños ilustrados y palabras destacadas (Benigno y Foam). — Figura 2 image

Figura 3 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla — Figura 3 image

Figura 4 de Ciencias Naturales 3° · Cartilla — Figura 4 image

Preguntas que la gente también hace

¿Quiénes son Alejo y Mariana en las cartillas de Escuela Nueva?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se dividen las unidades de las cartillas de Escuela Nueva?

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¿Qué se hace en las partes A, B, C y D de cada guía?

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Siguiente tema sugerido

Explicación de la parte D de las guías e índice de la cartilla

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1495 caracteres

iVerás qué maravilloso es conocer, compartir, investigar y aprender!

jY como todo viaje necesita mapas, una buena brújula, provisiones..., aquí tenemos TODO!Las cartillas de Escuela Nueva serán nuestros mapas, mira cómo están organizadas

que se dividen en GUlAS: 1, 2, 3, 4.

Cada Guia se divide en cuatro partes:A,B,CyD. Por eso vas a ver que las guías se ordenan así: GUíA 1A, GUíA 1B, GUíA 1C,GUIA 1D; GUIA 2A, GUIA 2B, GUIA 2C,GUiA 2D... y así sucesivamente.

En la parte A de las Guias te invitamos a resolver situaciones y problemas con tus propias ideas y las de tus compañeros; podrás investigar

y crear soluciones y, aunque no siempre serán las mejores, esto te ayudará a comprender lo que sabes y cómo lo sabes. Aprender se parece más a transformar poco a poco lo que uno piensa de las cosas, de la gente, del mundo... Aprender es mucho más que memorizar, aprender es jVIVIR!

En la parte B de las Guias ampliarás y profundizarás tus

conocimientos a través de juegos, cuentos, concursos e historias. junto con tus compañeros, busca y encuentra diferentes soluciones, compara todas ellas y decide con la ayuda de todos, las que crean que son las más apropiadas según el momento y el medio.

En la parte Cde las Gufas realizarás actividades para que precises y amplies lo que has aprendido en las dos guías anteriores.

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