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Estándares de las guías 1 y 2 (reinos Mónera, Protista, Fungi y Vegetal)
Solución — Página 8
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Estándares que se trabajan en las Guías 1 y 2
Esta página no trae ejercicios: declara los estándares (acciones de pensamiento y producción) del Ministerio de Educación Nacional que el estudiante desarrollará al estudiar las guías 1 y 2.
- Observo el mundo en el que vivo. La observación es la base de la ciencia: mirar con atención plantas, animales, hongos y microorganismos del entorno.
- Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos). Clasificar es agrupar según características comunes: así se organizan los reinos Mónera, Protista, Fungi, Vegetal y Animal.
- Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno. En Escuela Nueva la familia y la comunidad también son fuentes de conocimiento científico.
Respuesta orientativa: al terminar las guías 1 y 2, el estudiante debe saber observar su entorno, clasificar los seres vivos que encuentra en los grandes grupos (reinos) y reconocer que las personas de su comunidad aportan conocimiento valioso.
Contenido de la página
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estándares:
Guía 1. Reinos Mónera y Protista — Acciones de pensamiento y producción
- Observo el mundo en el que vivo.
- Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos).
- Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.
Guía 2. Reinos Fungi y Vegetal — Acciones de pensamiento y producción
- Observo el mundo en el que vivo.
- Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos).
- Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.
Tabla
| Guía | Estándares (acciones de pensamiento y producción) |
|---|---|
| Guía 1. Reinos Mónera y Protista | Observo el mundo en el que vivo; clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos); valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno. |
| Guía 2. Reinos Fungi y Vegetal | Observo el mundo en el que vivo; clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos); valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno. |
Glosario (2)
- Estándar
- Meta de aprendizaje definida por el Ministerio de Educación Nacional que indica lo que el estudiante debe saber y saber hacer.
- Grupos taxonómicos
- Categorías usadas para clasificar los seres vivos según sus características (reinos, grupos, especies...).
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (2)


Preguntas que la gente también hace
¿Qué son los estándares de ciencias naturales en Colombia?
¿Qué acciones de pensamiento se trabajan en el grado 4?
¿Qué significa clasificar seres vivos en grupos taxonómicos?
- • Organización de la cartilla en unidades y guías
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 726 caracteres
Trabajar en Escuela Nueva los siguientes
Estándares:
GUIA 1. REINOS MoNERA Y PROTISTA ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
Observo el mundo en el que vivo.
Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos)Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.
GUIA 2. REINOS FUNGI Y VEGETAL ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCION
Observo el mundo en el que vivo.
Clasifico seres vivos en diferentes grupos taxonómicos (plantas, animales, microorganismos)• Valoro y utilizo el conocimiento de diferentes personas de mi entorno.


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Ciencias Naturales y Educación Ambiental
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