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lizar las experiencias al medio, para aprovechar las oportunidades que surgen de las inquietudes de los ninos, de las situaciones cotidianas de la escuela y la comunidad local; para establecer conexiones con otras áreas, con los diversos proyectos escolares, estrategias pedagógicas y actividades propias del modelo de Escuela Nueva. Es este conjunto de acciones lo que promoverá logros cada vez mayores que posibiliten acercar la acción pedagógica a los objetivos propuestos.De ahí la importancia de planear, de diseñar y de evaluar de manera permanente,no sólo el progreso de los ninos, sino de la propia acción pedagógica, e introducir los correctivos necesarios para adecuar el curso de la acción a las necesidades de los estudiantes.