Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 123)

2. Traza la figura Y, simétrica a la figura X, con respecto al eje kw.

3. Calca el payaso en una hoja, recórtalo por su eje de simetría y verifica si las dos partes coinciden una con la otra en todas sus partes.Discútelo con compañeros.

4. Pedro hace el plano de su salón de clase, que es de forma rectangular y mide 7 m de largo y 4.5 de ancho. El rectángulo que lo representa mide 14 cm de largo y 9 cm de ancho. Cuál escala deberá anotar Pedro en su dibujo?

5. Copia o calca en tu cuaderno la figura adjunta y realiza una copia a escala 1:2 y otra a escala 3:1.

6. Copia o calca las figuras en tu cuaderno y trázale sus ejes de simetria. Toma un cuadrado como unidad de medida. En la cuadrícula encuentras dos trenes.

a. iCuántas unidades tiene el ancho del tren más grande?

b.jCuántas unidades tiene el ancho del tren pequeño?

C. iCuántas cuadritos tiene la chimenea del tren de abajo (grande)?

Tema 3 // Construcciones simétricas y a escala



3. Dibuja una mariposa y trázale el eje de simetría.




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Capitulo 1. Trabajo en el espacio con localizaciones, transformaciones, formas y figuras