Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 84)

Figura 2

a. jQué número se representa en la figura 1?b. jQué número se representa en la figura 2?c. Por cuánto se multiplicó al número de la figura 1, para que resultara el número de la figura 2?

3. Observa cada representación siguiente y responde:

a.Qué número representa la figura 3? b. jPor cuánto se multiplicó al número de la fi gura 3 para obtener la figura 4?

4. Representa en una semirrecta (rayo) las operaciones siguientes.

a.2x7b.3x5C.7x3d.9x6

Entendemos por...

Transformación a la modificación, alteración o cambio en la forma de una expresión, pero manteniendo su identidad o valor original. Podemos tener transformaciones numéricas o geométricas. Así por ejemplo, la multiplicación x9 transformaría a 3 en 27porque 3\times9=27

Diversión matemática

Luisa quiere preparar un pastel y de cada paquete de ingredientes, debe tomar las cantidades siguientes:

\frac{6}{8} de un paquete de harina de1 000 gramos,\frac{2}{5} de

un paquete de 750 gramos de azúcar y \frac{3}{4} barra de mantequilla de 200 gramos.

Ayúdale a Luisa a calcular la cantidad de gramos de cada ingrediente, que necesita para preparar el pastel.

Dia a dia Campesina colombiana

La mujer campesina se despierta muy temprano a orar a Dios,por sus hijos, su marido y su cosecha. Un dia,le preguntaron a un campesino, qué hacia su mujer y este respondióque nada, simplemente estar en la casa.

Pero él no se da cuenta que esta mujer cocina

para la familia y los trabajadores, lava, plancha, cuida a los animales, recoge la cosecha, cría animales, seca y lava café, fique, cacao, procesa la leche, trabaja en la molienda de caña y el desgrane de maiz, pero no percibe ingresos.Es jornalera en flores, tabaco, cebolla, cesteria, esteras,costales, artesanias, cerámica, tejidos pero se le paga menos que al hombre y en muchas ocasiones, la remuneración va directamente al varón.

Si alguna es experta en el manejo de las fracciones es la mujer campesina, pues sabe repartir su tiemplo en las múltiples actividades y cumplir con todas.

Texto: http://www.worldpulse.com/node/14226

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 1.Construyo sistemas de números