Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 22)

Aplicación

1. Construye una plantilla para realizar una observación sistemática que tenga doble entrada de la siguiente manera: en la primera columna vertical se colocan las sustancias u objetos que se van a trabajar; en la parte horizontal las características que se observarán y a un lado del cuadro los patrones de referencia. Coloca, por ejemplo, objetos y sustancias como plastilina,azúcar, llave, piedra, naranja, cuchara, lija,aceite, agua; como características por verificar se tienen: estado físico, textura, tamano, peso y color; y como patrones de referencia se tienen:para estado físico: sólido, líquido y gaseoso;para la textura: áspero, liso, suave; para el tamaño: grande, mediano, pequeño; para el peso: pesado, regularmente pesado y liviano;en el color se coloca el que corresponda.

2.Revisa nuevamente el concepto de observación. Concéntrate en la observación controlada para que apliques sus principios en la resolución del siguiente ejemplo.

Para llevar a cabo esta experiencia, utiliza como recursos principales un metro y una balanza.

a. Elabora una tabla de tres columnas y diligénciala con 10 estudiantes del curso.

b. Determina cuál es el más alto y el más bajo,y también quién es el más pesado, y quién no lo es tanto.

c. Busca una tabla que muestre la relación que hay entre el peso y la talla de los adolescentes y determina si la talla y el peso están en una relación adecuada Anota tus conclusiones en la columna de evaluación.

3. Pide asesoría de tus mayores y junto con ellos elabora el procedimiento que se lleva a cabo para cultivar hortalizas u otro tipo de alimentos. Una vez que lo tengas establecido,compáralo con lo que es una investigación y determina:

a. Si el procedimiento para realizarlo es o no un proceso investigativo y por qué

b. En caso de que no lo sea, determina qué elementos le hacen falta para ser calificado como tal.

C. La investigación es un proceso sistemático. Una labor como el desarrollo de un determinado cultivo también lo es? Justifica tu respuesta.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


Objeto0 sustancia	Caracteristicas por verificar
	Estado fisico	Textura	Tamaño	Peso	Color

Estudiante	Edad	Talla

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Unidad 1.Los seres vivos como organismos dinámicos I