Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 252)

se estudiarán en la investigación? jCuántas veces deberá ejecutarse el experimento?jCuál será la forma de análisis?zA partir de que valores se considera importante el efecto?

Para que el diseño de un experimento sea factible y permita alcanzar los objetivos propuestos debe proporcionar la máxima cantidad de información en relación con el problema de investigación. El diseño de la investigación debe ser lo más sencillo posible, buscando la eficiencia,debe abarcar aspectos relacionados con los recursos humanos, físicos, temporales, económicos y logísticos, entre otros.

En la mayoría de las investigaciones se debe tratar con más de una variable independiente y con los cambios que ocurren alrededor de ella; recuerda que una variable independiente es aquella que es manipulada por el investigador en un experimento, por ejemplo, cuando se evalúa la cantidad de medicamento que se necesita para combatir los virus o bacterias que producen una enfermedad, el investigador puede comenzar trabajando con dosis pequenas e irlas aumentando,hasta lograr la cantidad exacta.

Un punto importante en la ejecución de los experimentos es definir la forma como se obtendrán los datos y el manejo estadistico que se les dará; los resultados que se presenten a la comunidad científica deben ser claros para que se comprenda la dimensión del trabajo y la aplicación que van a tener dichos resultados en otros contextos. Se debe elaborar un examen de los posibles sucesos y referencias que podrían ocurrir para que los experimentos proporcionen la información necesaria y adecuada.

La valoración y contrastación de los resultados de la investigación se debe hacer con respecto a otras investigaciones similares, si es posible, se deben realizar pruebas de verificación, tabular los datos pertinentes, plantear nuevas alternativas

de solución al problema, consultar todas las fuentes de información posibles, desarrollar métodos y técnicas apropiadas, supervisar los detalles y si es necesario modificar las pruebas experimentales.

Los resultados de un trabajo de investigación, debe incentivar el intercambio de experiencias, conocimientos,aprender a trabajar en grupos investigativos. Esto conlleva a formar líderes críticos y ciudadanos conscientes en la transformación de las condiciones adversas en los ámbitos social, económico y ambiental, ya que esto se evidencia con la generación de proyectos de investigación e innovación y llegar a una apropiación del conocimiento científico, la innovación y el aprendizaje permanente.

Cuando se concluye un trabajo experimental se debe describir claramente el trabajo realizado dando antecedentes, es decir contando las acciones que se realizaron antes y durante las experiencias realizadas; también se deben realizar las aclaraciones pertinentes al problema y el análisis de los resultados. Se debe suministrar información suficiente para que el lector y la comunidad científica puedan verificar los resultados y sacar sus propias conclusiones.

En todo trabajo experimental, el investigador también debe valorar los aspectos éticos relacionados con este trabajo: tanto por el tema elegido cómo por el método seguido. Existen algunas situaciones en las que se hace evidente la relación ética y ciencia; por ejemplo, cuando hay fraude en los resultados obtenidos en una investigación; se comete plagio; se ignoran los resultados anteriores, de otras investigaciones, en aras de imponer su punto de vista; firmar trabajos por acuerdos sin haber participado plenamente en ellos; y, hacer figurar en el trabajo a personas que no participaron, entre otros.

También es importante que al final del trabajo experimental se mencione la bibliografía utilizada; es decir, relacionar todos los documentos que sirvieron como material de consulta durante el desarrollo de la investigación. La información bibliográfica es fuente de datos que crea un contexto amplio al tema de trabajo y puede ser de gran ayuda para definir rutas de búsqueda de temáticas en futuras investigaciones.

Cuando las personas tienen la posibilidad de cuestionar el trabajo de otros grupos, aprenden del proceso de una manera más significativa, a la vez que demuestran mayor entusiasmo y compromiso en su trabajo investigativo. Cuando las personas se involucran en su propio proyecto de investigación, mejora la autonomía, mejora la autodisciplina y descubre un mundo nuevo en la ciencia cuando realiza la experimentación en el laboratorio.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4. La defensa de los organismos