Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Lenguaje 8° · Secundaria Activa
Libro de Lenguaje 8 EGB

MinEducación

159/281

Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 159)

📄 otro lenguaje 🎓 bachillerato · 8° Secundaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español
Página 159
159 de 281
Página 159 de Lenguaje 8° · Secundaria Activa
Anterior Página 159 / 281 Siguiente
lenguaje

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2349 caracteres

Tema 18. Leo, entiendo e infiero: jtengo una estrategia!

Indagación iY cómo saberlo?

  1. Observa la siguiente situación.

2. Responde:

• jDe qué crees qué trata la historia que está leyendo la profesora?

• jPor qué los jóvenes no contestan la pregunta que ella hace?

jQué deben tener en cuenta los estudiantes para contestar la pregunta?

En algún momento has estado en una situación similar, donde cada estudiante tiene una opinión diferente sobre un texto leído en clase.

  1. Ahora lee el siguiente texto. Fijate en todos los detalles.

EI caballo y la mula

Un campesino debia enviar su carga desde su finca hasta el pueblo más cercano, así que llamó a su caballo Matías y a su mula Mulón,los enjalmó y los envió hacia su destino.

El caballo y la mula partieron fuertemente cargados, caminando lado a lado por una ruta pedregosa. El caballo rezongó por lo pesado de su carga, y la mula le contestó: —i Y tú de qué te quejas? Si a mí me pasan un solo bulto de los que tú cargas, mi carga sería el doble de la tuya. En cambio, si a ti te pasan uno solo de los míos, nuestras cargas serían iguales.

Si todos los bultos pesan igual, jcuántos bultos cargaba el caballo y cuántos la mula?Narración popular (anónima)

La lectura es un poderoso instrumento de aprendizaje y fuente de información. Leyendo libros,periódicos, revistas, artículos científicos, cuentos,poemas podemos aprender muchas de las disciplinas del saber humano. Así, la lectura constituye una práctica social que está presente en muchos y diversos momentos de nuestra cotidianidad. Cuando leemos nos ponemos en contacto con la humanidad y sus producciones.

Por eso tenemos muchas razones para comprender la información a la que tenemos acceso por medio de la lectura: para establecer el mensaje

![](page=0,bbox=[139, 299, 239, 413])

![](page=0,bbox=[125, 534, 621, 988])

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturaargentina/daireaux/fabulasargentinas/elcaballoylamula.asp

  1. Responde en tu cuaderno las preguntas siguientes:

• jQué pregunta debes resolver en el texto anterior?

• Escribe los datos que te ayudan a resolver la pregunta.

• Resuelve la pregunta o incógnita.

• Justifica la respuesta que diste.

Conceptualización Para mejorar mi comprensión lectora

![](page=0,bbox=[648, 922, 747, 1035])

159

Capitulo 12. Para ser lector experto

Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.