Página — Ciencias Naturales 9° Secundaria (pág. 198)

La precisión la dará un dato numérico, es decir, que el fenómeno se puede cuantificar y eso se logra con la utilización de un patrón, que es una unidad de medida que ha sido estandarizada, en este caso concreto del tamano se utiliza un metro y cuando se dice grande se está comparando con esa medida, que es la que nos sirve de referencia.

El uso de patrones permite que todos midamos con el mismo instrumento; si les pedimos a diez personas diferentes que nos midan una mesa del comedor y cada una de ellas lleva su propio metro,las medidas no tienen por qué ser diferentes, en el momento de expresar el dato, si se puede hacer de diferentes maneras; si la mesa mide 1 metro, alguno podría decir que mide 10 decímetros, y otro podría decir que mide 100 centímetros.

Cuando expresamos cuantitativamente un fenómeno, es decir que lo expresamos utilizando las Matemáticas, utilizamos dos cosas, una es el número y otra es la unidad. Podemos decir que algo tiene 10, el dato solo no nos define la situación,

debemos decir 10 pesos, 10 metros, 10 kilos, 10watios, 10 segundos, etc.

Sin embargo, a pesar de que el metro es una unidad estándar no es el patón más adecuado cuando vamos a medir cosas pequenas, por lo tanto es necesario establecer submúltiplos o sea medidas más pequeñas que el metro; de igual manera, si nos piden medir una carretera utilizando un metro, hacerlo será muy engorroso; por tal razón utilizamos medidas mucho más grandes como el hectómetro o el kilómetro.

A medida que se utilizan medidas más grandes o más pequeñas y en vista de que los números son muy grandes o muy pequeños, es necesario escribir las cantidades en potencias de diez, es decir, de manera abreviada, en lugar de 1.000 escribimos abreviadamente 10³.

La magnitud se refiere al factor que estamos contemplando, es decir, si son medidas de longi−b√tud, de peso, de tiempo, etc. Las unidades son def

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Todas las Ciencias Naturales han sido inffuenciadas de una u otra forma por las Matemáticas.

Unidad 3.Aspectos básicos de taxonomíaT