Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 217)

Repasemos lo visto

Hemos avanzado en el recorrido por el mundo de la lengua, la comunicación y la literatura. Ahora estamos en capacidad de redactar una crónica,aplicar estrategias de lectura y comprender las relaciones intertextuales en un texto. lgualmente, sabemos determinar cuáles son las características del Modernismo y del Vanguardismo latinoamericano.

En el capítulo once hicimos un recorrido por la producción de textos orales y escritos más organizados; así aprendimos una técnica grupal de comunicación oral llamada simposio, que nos permite exponer y compartir ideas acerca de un tema,de manera profunda. Luego aprendimos la estructura y las características textuales de la crónica y escribimos nuestro propio texto, planeándolo, organizándolo y escribiéndolo.

En esta unidad, reflexionamos sobre el problema fundamental que encontramos al principio de la unidad: los habitantes de la región de Bocalema no saben qué estrategia adoptar para informarse y analizar las distintas opciones que les plantean los politicos acerca de las soluciones de su problemática más sentida. Pues bien, incursionar en el mundo de la lengua y la comunicación implica aprender a encontrar las estrategias más adecuadas para informarse y comunicar ideas y sentimientos.Es así como el simposio puede servir para que los habitantes del sector tengan una visión clara de la situación que viven y sus causas, consecuencias y alternativas de solución.

En el capítulo doce nos detuvimos en la comprensión y la interpretación de diferentes tipos de textos en los que el autor, para exponer sus ideas

y sustentarlas, establece relaciones con otros textos. En esa medida nos acercamos a la alusión, la mención y la cita como recursos adecuados para cumplir con este fin.

En el capítulo trece nos encontramos con dos movimientos literarios determinantes en la conformación de nuestra identidad como latinoamericanos: el Modernismo y el Vanguardismo. Aquíreconocimos las características de los panoramas históricos y literarios de cada movimiento,las características de cada una de estas literaturas, sus géneros predilectos, sus temas, sus recursos expresivos.

Así mismo, conocimos autores y obras representativos de cada literatura. Reconocimos que las manifestaciones literarias se ubican en unos momentos históricos que determinan e influencian la manera de pensar de los seres humanos que viven en ese momento histórico. Además te pudiste dar cuenta de que es natural a los seres humanos buscar la innovación, lo nuevo. Para eso, leímos varias producciones de distintos autores.

En el capítulo dedicado a los medios de comunicación y a los lenguajes no verbales, nos detuvimos en uno de los medios más importantes:el periódico escolar. Aprendiste cómo se produce un periódico, con miras a hacer un ejercicio parecido dentro del aula, que sirva para hacer circular información sobre tu colegio y sobre la región donde vives. Finalmente, en el último capítulo, conocimos, de manera general, las lenguas que tenemos en Colombia, sus características y la importancia de su reconocimiento y protección.

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Unidad 3.Aprendemos hablando y escribiendo