Página — Lenguaje 9° Secundaria (pág. 285)

Repasemos lo visto

Hemos avanzado en el recorrido por el mundo de la lengua, la comunicación, la literatura y los medios de comunicación. Ahora recordaremos cuánto aprendimos en cada capítulo y lo que somos capaces de hacer con ese conocimiento.

En el capítulo dieciséis, nos encontramos con la oratoria y el discurso y, en la parte escrita, con la reseña crítica. Aprendimos las características y la estructura del discurso y la reseña, para luego utilizarlos como métodos de comunicación y así poder compartir nuestras ideas de forma estructurada y organizada. Así, fuimos capaces de elaborar un discurso sobre un tema de interés, e igualmente aprendimos a hacer una reseña crítica siguiendo un plan y revisando hasta el final cada uno de sus pasos.

En el capítulo diecisiete te detuviste en la comprensión e interpretación de textos argumentativos como el ensayo, identificando sus características, estructura e intención comunicativa. A partir de estos conocimientos te acercaste a las relaciones intertextuales que se hacen evidentes a partir de las referencias bibliográficas y reconociste la importancia de este tipo de información en la presentación de cualquier tipo de texto expositivo o argumentativo.

En el capítulo dieciocho te encontraste con dos movimientos literarios, determinantes en la conformación de nuestra identidad: el Boom latinoamericano y la época contemporánea. Aquí te detuviste a reconocer las características literarias de cada movimiento, sus géneros predilectos, sus temas y sus recursos expresivos. Por ello, leiste varios ejemplos de estas producciones pertenecientes a distintos lugares de Latinoamérica.

En el capítulo diecinueve nos detuvimos a estudiar el actual medio de comunicación e información: la internet. Nos acercamos a entender algunos de los aspectos básicos de su uso y la circulación de la información. También reconocimos las funciones y los servicios que presta este medio de comunicación masivo con el que interactuamos casi diariamente.

Igualmente, nos acercamos a los conceptos básicos, funciones y servicios de una página web.Luego, logramos planear un directorio con las páginas que nos pueden servir en nuestra institución en nuestras consultas diarias, así podremos seleccionar la información de manera más adecuada a nuestras necesidades.

En el capítulo diecinueve pudiste reflexionar sobre el problema fundamental que encontraste al principio de la unidad: los abuelos de Sandra no quieren que ella se aleje de su hogar y de su pueblo porque no saben cómo van a hacer para comunicarse con ella, si va a estar tan lejos. El viajar por la lengua, implica aprender a resolver estos problemas; por ello, la solución está en reconocer quémedios y herramientas pueden servir a nuestros propósitos. Es así, como los servicios que ofrece la gran red de la internet puede servir para que Sandra y sus abuelos estén en permanente comunicación.Seguramente, antes de emprender su viaje, Sandra tendrá que enseñarles a sus abuelos el manejo de estas tecnologías, como el correo electrónico, los chats y sobre todo las videollamadas.

Finalmente, en el capítulo veinte reconocimos algunos aspectos sobre el uso adecuado de la internet y cómo en ella es importante el empleo de la lengua escrita en los diferentes contextos virtuales.

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Unidad 4. Convencemos y nos convencen con buenos argumentos