Página — Matematica 9° Secundaria (pág. 172)

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• Analizo en representaciones gráficas cartesianas los comportamientos de cambio de funciones especifi cas pertenecientes a las familia de funciones polinómicas.

Este módulo te ayudará a afianzar los estándares básicos de competencias mencionados anteriormente, mediante el manejo de herramientas como calculadoras y programas de computadoras. En la siguiente tabla se especifican las guias que contiene el módulo y los temas que se desarrollan en cada una de ellas.

Módulo 6·Postprimaria Rural

Guias	Conceptos	Procesos
Guia 17. Ayudas tecnológicas para calcular medidas de tendencia	Uso de Microsoft, Excel para el cálculo de las medidas de tendencia central media, mediana y moda	• Se favorecen el proceso de formulación, trata- miento y resolución de problemas, al resolver problemas de la vida cotidiana, utilizando he- rramientas tecnológicas como la calculadora y programas computacionales, reconociendo las ventajas de cada uno de estos. El proceso de modelación, al representar y or-
Guia 18. jCalculando, ando!	Manejo de calculadoras cientifi cas en la potenciación, radicación y logaritmación.	ganizar información por medio de hojas de cálculo, tablas y gráficas que posibilitan los programas computacionales y al construir fór- mulas que representan situaciones de la vida cotidiana en la calculadora y programas com- putacionales. El proceso de comunicación, al relacionar las diferentes situaciones de la vida cotidiana pro- puestas con fórmulas y diagramas que encon- tramos en programas computacionales con
Guia 19. jGrafi cando con ayuda!	Uso de programas computacionales como regla y compás en geometria y Winplot en la graficación de funciones lineales y cuadráticas	Excel. El proceso de formulación, comparacion y ejer- citación de procedimientos, al establecer ruti- nas y practicar pasos para ejecutar actividades de manera más sencilla, por medio de ayudas tecnológicas y al realizar operaciones con la cal- culadora y el computador. El proceso de razonamiento, al establecer rela- ciones entre las operaciones y resultados obte- nidos por medio de las ayudas tecnológicas y los obtenidos sin ellas y al reconocer diferentes formas de realizar procedimientos y entender ventajas y desventajas de los mismos.