Si tuvieras que hacer un poema de tu vida, ¿qué elementos de la flora o la fauna usarías?

Respuesta orientativa:

1. Elegiría elementos representativos de mi entorno: por ejemplo, el ceibo o el girasol entre las plantas, y el colibrí o la mariposa monarca entre los animales.
2. Justificaría cada elección con una característica biológica: el colibrí por su vuelo estacionario y su rapidez (metabolismo alto), el girasol por su heliotropismo (se orienta hacia el sol) y el ceibo por su resistencia y sus flores.
3. Relacionaría esos elementos con momentos de mi vida: la infancia como semilla que germina, la juventud como floración, la madurez como fruto.

Ejemplo de estrofa: «Como el colibrí que vuela en el sitio / y sin embargo avanza, / así aprendí a quedarme / para seguir creciendo».

Lectura y análisis del poema «Segunda inmersión» (Antonia Torres)

El poema describe el acto de recoger restos en la playa —trozos de madera, boyas, conchas, caracoles, piedras, redes— como quien colecciona «tesoros encontrados en la arena».

1. Imágenes de flora y fauna presentes: conchas y caracoles (animales moluscos del litoral), redes y surcos de las manos de los pescadores (relación humano–mar), rocas mordisqueadas (erosión biológica y física de la costa).
2. Idea central: cada resto es una «señal»; de su lectura se obtiene «el íntimo mapa de la existencia», es decir, la biología de la costa como metáfora de la propia vida.
3. Relación con biología: la costa es un ecosistema donde los organismos (moluscos, algas, peces) y los materiales abióticos (rocas, arena, sal) interactúan; el desastre náutico y los restos muestran la sucesión y el reciclaje de la materia en el ambiente marino.

Respuesta: El poema vincula los restos del litoral (conchas, caracoles, rocas) con una lectura simbólica de la vida, ilustrando la conexión entre los seres vivos y su ambiente en la zona costera.