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Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades - Tabla comparativa tipos de poder + Mapa conceptual mecanismos control estatal + Afirmaciones rendición de cuentas

📄 ejercicios educacion-ciudadana 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 69

Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024

7
Ejercicio 7

Comparo** los siguientes tipos de poder:

Criterio Poder absoluto Poder cotidiano Poder ciudadano
Diferencia [vacío] [vacío] [vacío]
Semejanza [vacío] [vacío] [vacío]

9
Ejercicio 9

Escribo** tres afirmaciones sobre la importancia de la rendición de cuentas por parte de las autoridades seccionales y nacionales.

A

[Espacio de respuesta del estudiante]

B

[Espacio de respuesta del estudiante]

C

[Espacio de respuesta del estudiante]

Tablas

Criterio Poder absoluto Poder cotidiano Poder ciudadano
Diferencia [vacío] [vacío] [vacío]
Semejanza [vacío] [vacío] [vacío]

Contenido de la página

7. Comparo los siguientes tipos de poder:

Criterio Poder absoluto Poder cotidiano Poder ciudadano
Diferencia [vacío] [vacío] [vacío]
Semejanza [vacío] [vacío] [vacío]

8. Realizo en mi cuaderno un mapa conceptual sobre los mecanismos de control que contempla el Estado ecuatoriano.

Para realizar la actividad, ingreso al siguiente enlace:

https://www.cpccs.gob.ec/participacion-ciudadana-y-control-social/control-social/mecanismos/


9. Escribo tres afirmaciones sobre la importancia de la rendición de cuentas por parte de las autoridades seccionales y nacionales.

A

[Espacio de respuesta del estudiante]

B

[Espacio de respuesta del estudiante]

C

[Espacio de respuesta del estudiante]

Tabla

Criterio Poder absoluto Poder cotidiano Poder ciudadano
Diferencia [vacío] [vacío] [vacío]
Semejanza [vacío] [vacío] [vacío]

Glosario (5)

poder absoluto - tipo de poder ejercido sin límites ni controles, donde el gobernante tiene autoridad total sobre todos los aspectos de la sociedad
poder cotidiano - poder que se ejerce en las relaciones sociales de la vida diaria, en contextos como la familia, el trabajo o la comunidad
poder ciudadano - poder que emana del pueblo y se ejerce a través de la participación política, el voto y el control social
rendición de cuentas - obligación de las autoridades de informar a la ciudadanía sobre el uso de los recursos públicos y el cumplimiento de sus funciones
CPCCS - Consejo de Participación Ciudadana y Control Social; institución del Estado ecuatoriano que promueve la participación y el control social

Temas y conceptos clave

Tipos de poderPoder absolutoPoder cotidianoPoder ciudadanoMecanismos de control estatalCPCCS EcuadorRendición de cuentasAutoridades seccionales y nacionalesDeliberación ciudadanaControl socialpoder absolutopoder cotidianopoder ciudadanocriteriodiferenciasemejanzamapa conceptualmecanismos de controlEstado ecuatorianoCPCCSrendición de cuentasautoridades seccionalesautoridades nacionalesafirmaciones

Fuentes y referencias

  • https://www.cpccs.gob.ec/participacion-ciudadana-y-control-social/control-social/mecanismos/ (sitio web del CPCCS sobre mecanismos de control social en Ecuador)
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Figuras de la página (3)

Figura 1 de Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
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Figura 2 de Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
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Figura 3 de Educacion Ciudadania 1° · Bgu 1 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
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Siguiente tema sugerido
Actividades - Cuadro comparativo democracia deliberativa (Ventajas/Limitaciones) + Pasos del acto deliberativo
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  1. Comparo los siguientes tipos de poder:

Criterio Poder absoluto Poder cotidiano Poder ciudadano

Diferencia

Semejanza

  1. Realizo en mi cuaderno un mapa conceptual sobre los mecanismos de control que ontempla el Estado ecuatoriano.

Para realizar la actividad, ingreso al siguiente enlace: https://www.cpccs.gob.ec/participacion-ciudadana-y-control-social/control-social/mecanismos/

  1. Escribo tres afirmaciones sobre la importancia de la rendición de cuentas por parte de las autoridades seccionales y nacionales.

68 Texto de Educación para la Ciudadanía

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