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Historia 1 BGU · 2025
Libro de Historia 1 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Pensamiento simbólico y pinturas rupestres

📄 ejercicios Historia 🎓 bachillerato · 1° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Es la capacidad de representar ideas o realidades mediante símbolos.
  2. Predominan animales, seres humanos, escenas de caza y signos abstractos.
  3. Podían expresar creencias, rituales, escenas de caza o deseos de supervivencia.
  4. La imagen refuerza visualmente la relación entre símbolos, comunicación e investigación.
  5. Permitió comunicar ideas, transmitir conocimientos y desarrollar el lenguaje, el arte y la religión.
  6. Se pueden usar carbón, tierras, minerales, grasa animal, dedos, ramas y huesos.
  7. Yacimientos: Altamira, Lascaux y Chauvet.
📚 exercise Historia ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 40

Historia 1 BGU · 2025

Ficha de comprensión lectora

  1. El pensamiento abstracto o simbólico consiste en representar mentalmente ideas, objetos, emociones o hechos que no están presentes. Se expresa mediante símbolos, imágenes, gestos y sonidos con significados compartidos.

  2. En el arte rupestre predominan las representaciones figurativas, especialmente de animales, seres humanos, escenas de caza y algunos signos geométricos o abstractos.

  3. Las pinturas rupestres pudieron representar animales importantes para la supervivencia, escenas de caza, rituales, creencias, experiencias cotidianas o deseos relacionados con la abundancia y la protección. Su significado exacto no siempre puede conocerse con certeza.

  4. La imagen se relaciona con el tema porque permite observar la importancia de representar ideas y experiencias mediante imágenes. Si muestra una actividad de investigación o trabajo grupal, también evidencia que el conocimiento sobre las pinturas rupestres se construye mediante la observación, el análisis y la colaboración.

  5. El pensamiento simbólico fue fundamental porque permitió comunicar ideas que iban más allá de las necesidades inmediatas. Gracias a los símbolos, los seres humanos pudieron transmitir conocimientos, expresar creencias, organizar prácticas sociales y conservar experiencias. Esto favoreció el desarrollo del lenguaje, del arte y de la religión.

Ficha de escritura académica

Actividad personal

a) Un habitante del Paleolítico podría utilizar carbón vegetal, tierras de color rojo y amarillo, arcilla, óxidos minerales y grasa o sangre animal como aglutinantes. Para aplicar los pigmentos podría emplear los dedos, ramas, pelos de animales, huesos huecos para soplar el color o piedras para triturar los minerales.

b) Una representación posible sería un grupo de cazadores siguiendo a un bisonte. El animal simbolizaría alimento y fuerza, mientras que la escena expresaría el deseo de obtener una buena caza y proteger a la comunidad.

Párrafo modelo:

Para realizar mi pintura rupestre utilizaría carbón vegetal para los trazos negros y pigmentos de tierra roja y amarilla mezclados con grasa animal. Aplicaría los colores con los dedos, ramas y un hueso hueco para producir manchas. Representaría un bisonte rodeado por cazadores, porque el animal proporcionaba alimento y su imagen simbolizaría fuerza, protección y esperanza de tener éxito en la caza.

Trabajo colaborativo

Tres yacimientos arqueológicos paleolíticos con pinturas rupestres son:

  • Altamira, en España.
  • Lascaux, en Francia.
  • Chauvet, en Francia.

Investigación modelo sobre Altamira:

La cueva de Altamira conserva pinturas realizadas principalmente durante el Paleolítico superior. Sus habitantes eran grupos de cazadores-recolectores que se desplazaban en busca de alimentos y aprovechaban los recursos del ambiente. En las pinturas destacan bisontes, ciervos, caballos y otros animales, representados con gran naturalismo y aprovechando las formas de las paredes. Algunas interpretaciones relacionan estas imágenes con rituales, creencias sobre la caza o formas de comunicación; sin embargo, no existe una explicación única y definitiva.

Para elaborar el tríptico se pueden organizar tres partes: ubicación y fecha del yacimiento; forma de vida de sus habitantes; y animales, técnicas e interpretaciones de sus pinturas.

Contenido de la página

Comprensión lectora

La página estudia el pensamiento simbólico como la capacidad humana de representar ideas, experiencias y creencias mediante imágenes y otros símbolos. Las pinturas rupestres son una de sus primeras manifestaciones y muestran animales, personas, escenas de caza y signos abstractos.

Escritura académica

Se propone imaginar la elaboración de una pintura rupestre, seleccionar materiales y explicar el significado de la representación. La actividad colaborativa invita a investigar yacimientos paleolíticos, como Altamira, Lascaux y Chauvet, y presentar los resultados en un tríptico.

Ejemplos resueltos

Explica cómo una pintura de un animal podía tener un significado simbólico.

La imagen de un animal no solo representaba al ser observado. También podía simbolizar alimento, fuerza, protección, abundancia o el deseo de obtener éxito durante la caza.

Glosario (5)

Pensamiento simbólico
Capacidad de representar objetos, ideas o experiencias mediante símbolos.
Pintura rupestre
Imagen o signo realizado sobre paredes y techos de cuevas o abrigos rocosos.
Pigmento
Sustancia que proporciona color y que puede mezclarse con un aglutinante para pintar.
Paleolítico
Etapa más antigua de la Prehistoria, caracterizada por la caza, la recolección y el uso de herramientas de piedra tallada.
Yacimiento arqueológico
Lugar donde se conservan restos materiales de sociedades del pasado.

Preguntas para practicar

¿Qué función pudieron cumplir las pinturas rupestres en las comunidades paleolíticas?

¿Por qué es difícil conocer con seguridad el significado de los símbolos prehistóricos?

¿Qué semejanzas existen entre una pintura rupestre y una forma actual de comunicación visual?

Temas y conceptos clave

Pensamiento abstracto o simbólicoPinturas rupestresMateriales y técnicas prehistóricasYacimientos arqueológicos del PaleolíticoInterpretación históricaSímboloRepresentaciónArte rupestrePaleolíticoCazadores-recolectoresPigmentoYacimiento arqueológico
¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Qué características tiene el arte rupestre del Paleolítico?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales utilizaban los seres humanos para pintar en las cuevas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué fueron importantes los símbolos para el desarrollo humano?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las características generales del Paleolítico
  • • Distinguir entre hechos, interpretaciones y opiniones
  • • Conocer el significado de símbolo y representación
  • • Manejar estrategias básicas de investigación y exposición
Siguiente tema sugerido
El desarrollo del lenguaje, las creencias y las primeras sociedades humanas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1564 caracteres

Ficha de

comprensión lectora

  1. En que consiste el pensamiento abstracto o simbolico?

2.Que represencación predomina en el arte rupesere?

3.Qué podrian signihcar las pinturas rupestres?

4.Què tiene que ver la imagen que acompana al texto con lo crarado en el articulo?

  1. Por que crees que el pensamiento simbolico que reproducen las pinturas rupestres fue fundamental para el posterior desarrollo del lenguaje, del arte o de lareligion en los seres humanos?

Ficha de

escritura académica

Actividad personal

  1. Imagina que eres un habitante del Paleolitico y estas en el interior de una cueva porque vas a realizar una pintura rupestre. Reflexiona a partir de estas preguntas,

a)Qué instrumentos y pigmentos utilizarias para realizar cu pintura?b)Qué escena o simbolo te gustaria representar?Cual es su significado?

Ahora ilustra cu pintura rupestre en una cartulina A4 explica en un parrafo los mareriales utilizados y el signifcado de tu representacion. Comparte tu trabajo con tus companeros.

Trabajo colaborativo

2.Identifiquen tres principales yacimientos arqueologicos del Paleolitico en los que se conservan pinturas rupestres.Seleccionen uno e investiguen cómo era la forma de vida de los habitantes de ese lugar que elementos se destacan en sus pinturas y que incerpreraciones se han dado a las mismas.Con esta informacion, elaboren un triptico Con la TIC de su preferencia y presentenlo en el aula.

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