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Educacion Ciudadania 2° · Bgu 2 Educacion Ciudadania 2024 · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Actividades: debate sobre la Función de Transparencia y Control Social; competencias de los GAD

📄 ejercicios educacion-ciudadana 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 126

Educacion Ciudadania 2° · Bgu 2 Educacion Ciudadania 2024 · 2024

12
Ejercicio 12

Organizo un debate sobre 'La permanencia de la Función de Transparencia y Control Social' con dos grupos en posturas opuestas, moderador, identificación de competencias y análisis de ventajas y límites.

13
Ejercicio 13

Investigo acerca de las competencias que tienen los diferentes Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) y presento la información en un cuadro comparativo.

Glosario

  • Función de Transparencia y Control Social: Quinta función del Estado ecuatoriano encargada de promover la transparencia, el control social y la lucha contra la corrupción
  • GAD: Gobiernos Autónomos Descentralizados; entidades del régimen seccional (parroquial, cantonal, provincial, regional)
  • moderador: Persona que dirige y regula un debate

Contenido de la página

Actividades

12. Debate: "La permanencia de la Función de Transparencia y Control Social"

Indicaciones:

  • a) Formar dos grupos de estudiantes con posturas opuestas (a favor y en contra).
  • b) Elegir un moderador que regule la participación y resuma los puntos más importantes.
  • c) Identificar las competencias de la Función de Transparencia y Control Social.
  • d) Analizar las ventajas y límites que presenta el país al contar con esta Función.

13. Investigación: competencias de los GAD

  • Investigar las competencias que tienen los diferentes Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD).
  • Presentar la información en un cuadro comparativo.

Glosario (3)

Función de Transparencia y Control Social
Quinta función del Estado ecuatoriano encargada de promover la transparencia, el control social y la lucha contra la corrupción
GAD
Gobiernos Autónomos Descentralizados; entidades del régimen seccional (parroquial, cantonal, provincial, regional)
moderador
Persona que dirige y regula un debate

Preguntas para practicar

¿Debe permanecer la Función de Transparencia y Control Social?

¿Cuáles son las ventajas y límites de esta Función?

¿Qué competencias tienen los GAD parroquiales, cantonales y provinciales?

Temas y conceptos clave

Función de Transparencia y Control SocialGobiernos Autónomos Descentralizados (GAD)Debate democráticoFunción de Transparencia y Control SocialGADcompetenciasmoderadordebatecuadro comparativo

Fuentes y referencias

  • COOTAD - Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización
  • Constitución del Ecuador
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📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 758 caracteres
  1. Organizo un debate sobre “La permanencia de la Función de Transparencia y Control Social”. Tomo en cuenta las siguientes indicaciones:

a) Formar dos grupos de estudiantes que tomen diferentes posturas: unos a favor y otros en contra.

b) Elegir un moderador que regule la participación y resuma los puntos más importantes del debate.

c) Identificar las competencias que tiene la Función de Transparencia y Control Social.

d) Analizar las ventajas y límites que presenta el país al contar con la Función de Transparencia y Control Social.

  1. Investigo acerca de las competencias que tienen los diferentes Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD) y presento la información en un cuadro comparativo.

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Texto de Educación para la Ciudadanía | 425

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