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Educacion Ciudadania 2° · 2024
Libro de Educación para la Ciudadanía 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Principio de igualdad y oportunidades en grupos diversos

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

10.a: Reconocimiento cultural y derechos plenos (educación intercultural, representación). 10.b: Accesibilidad y adaptaciones razonables (rampas, pruebas con tiempo adicional). 10.c: Igualdad de derechos y oportunidades (misma remuneración, participación política).

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 37

Educacion Ciudadania 2° · 2024

10
Ejercicio 10

Leo con atención el siguiente texto, argumento y ejemplifico cómo el principio de igualdad genera oportunidades en los grupos señalados. Texto base: "El cumplimiento y reconocimiento del principio de igualdad permiten garantizar el trato igualitario y digno para las personas."

a
Parte 10.a

Pueblos indígenas y afrodescendientes

  1. Argumento: El principio de igualdad exige que el Estado reconozca la diversidad cultural y elimine la discriminación histórica, garantizando los mismos derechos civiles, políticos, económicos y culturales a todas las personas sin distinción de etnia o descendencia.
  2. Ejemplifico: Cuotas de representación política para pueblos y nacionalidades indígenas en el parlamento; educación intercultural bilingüe que enseña en la lengua materna del estudiante; titulación de tierras ancestrales y acceso igualitario a salud, empleo y servicios básicos.
  3. Oportunidad generada: El estudiante indígena o afrodescendiente accede a las mismas oportunidades de educación, trabajo y participación que cualquier otro ciudadano, sin ser excluido por su cultura o color de piel.
Respuesta

La igualdad reconoce la diversidad cultural y garantiza derechos plenos (educación intercultural, representación política, titulación de tierras), generando las mismas oportunidades para pueblos indígenas y afrodescendientes.

b
Parte 10.b

Personas con discapacidad

  1. Argumento: El principio de igualdad obliga a aplicar la no discriminación y la igualdad de oportunidades efectivas, lo que implica adaptaciones razonables para que las personas con discapacidad ejerzan sus derechos en condiciones de equidad.
  2. Ejemplifico: Rampas y ascensores en edificios públicos y colegios; pruebas de admisión con tiempo adicional; becas y cuotas de empleo en el sector público; textos en braille, lengua de señas y materiales accesibles.
  3. Oportunidad generada: Una persona con discapacidad motora puede trasladarse al colegio y participar en clase; una persona con discapacidad visual accede a las mismas evaluaciones que sus compañeros.
Respuesta

La igualdad exige adaptaciones y accesibilidad (rampas, pruebas con tiempo adicional, materiales accesibles) para que personas con discapacidad ejerzan sus derechos en condiciones de equidad.

c
Parte 10.c

Mujeres

  1. Argumento: El principio de igualdad implica eliminar la discriminación por sexo y garantizar la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres en todos los ámbitos: educación, trabajo, política y vida familiar.
  2. Ejemplifico: Ley que prohíbe la desigualdad salarial por género; cuotas de participación política femenina; jornadas y guarderías que permiten conciliar trabajo y maternidad; campañas contra la violencia de género.
  3. Oportunidad generada: Una mujer puede acceder al mismo cargo, sueldo y nivel educativo que un hombre, y ejercer derechos políticos sin ser vulnerada.

Respuesta global: El principio de igualdad genera oportunidades al garantizar trato igualitario y digno a todos los grupos, eliminando barreras culturales, físicas y de género.

Respuesta

La igualdad garantiza igualdad de derechos y oportunidades (misma remuneración, participación política, protección contra la violencia), permitiendo a las mujeres alcanzar los mismos logros que los hombres.

Contenido de la página

10. Leo con atención el siguiente texto, argumento y ejemplifico cómo el principio de igualdad genera oportunidades en los grupos señalados:

El cumplimiento y reconocimiento del principio de igualdad permiten garantizar el trato igualitario y digno para las personas.

Pueblos indígenas y afrodescendientes

(espacio para respuesta del estudiante)

Personas con discapacidad

(espacio para respuesta del estudiante)

Mujeres

(espacio para respuesta del estudiante)

Página 36 — Texto de Educación para la Ciudadanía

Ejemplos resueltos

Argumenta y exemplifica cómo el principio de igualdad genera oportunidades para las mujeres.

  1. Argumento: la igualdad exige eliminar la desigualdad por sexo en educación, trabajo y política. 2. Ejemplo: cuotas de participación política femenina y misma remuneración por igual trabajo. 3. Oportunidad: la mujer accede al mismo cargo y sueldo que un hombre.

Tabla

Grupo Argumento (principio de igualdad) Ejemplificación Oportunidad generada
Pueblos indígenas y afrodescendientes Reconocimiento de diversidad cultural y no discriminación Educación intercultural bilingüe, cuotas de representación, titulación de tierras Mismos derechos civiles, políticos y culturales
Personas con discapacidad Adaptaciones razonables y accesibilidad Rampas, pruebas con tiempo adicional, materiales en braille Acceso equitativo a educación, trabajo y servicios
Mujeres Eliminación de la discriminación por sexo Igualdad salarial, cuotas políticas, guarderías Igualdad de oportunidades en todos los ámbitos

Glosario (3)

Principio de igualdad
Norma que exige trato igualitario y digno a todas las personas sin discriminación por origen, sexo, capacidad u otra condición.
Discriminación
Trato desigual y perjudicial hacia una persona o grupo por razones como etnia, género o discapacidad.
Adaptación razonable
Ajustes necesarios para garantizar el acceso en igualdad de condiciones a personas con discapacidad.

Preguntas para practicar

¿Cómo el principio de igualdad genera oportunidades para los pueblos indígenas y afrodescendientes?

Garantiza el reconocimiento de su diversidad cultural y derechos plenos mediante educación intercultural bilingüe, representación política y titulación de tierras, permitiéndoles acceder a las mismas oportunidades que el resto de ciudadanos sin discriminación por etnia o descendencia.

¿De qué forma el principio de igualdad favorece a las personas con discapacidad?

Obliga al Estado a aplicar adaptaciones razonables y accesibilidad (rampas, pruebas con tiempo adicional, materiales accesibles) para que ejerzan sus derechos en condiciones de equidad, superando barreras físicas y sociales.

¿Qué oportunidades concretas genera la igualdad para las mujeres?

Permite igualdad de remuneración por igual trabajo, participación política mediante cuotas, conciliación entre trabajo y maternidad, y protección contra la violencia de género, alcanzando los mismos logros que los hombres.

Temas y conceptos clave

Principio de igualdadGrupos vulnerables y no discriminaciónEducación para la CiudadaníaPrincipio de igualdadTrato igualitario y dignoIgualdad de oportunidadesNo discriminaciónAdaptaciones razonables
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📌 Antes de leer esto
  • • Comprensión lectora de textos argumentativos
  • • Conocimiento básico de derechos humanos
  • • Noción de discriminación y grupos vulnerables
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  1. Leo con atención el siguiente texto, argumento y ejemplifico cómo el principio de igualdad genera oportunidades en los grupos señalados:

El cumplimiento y reconocimiento del principio de igualdad permiten garantizar el trato igualitario y digno para las personas.

Pueblos indígenas y afrodescendientes a >)

36 Texto de Educación para la Ciudadanía

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