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Emprendimiento y Gestion 2° · 2019
Libro de Emprendimiento y Gestión 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

18/192

Evaluación formativa: componentes del diseño de investigación de campo

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Página 18 de Emprendimiento y Gestion 2° · 2019
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Respuesta rápida

  1. Conocimiento→¿Qué busco conocer?; Contenido→¿Adónde quiero llegar?; Proceso→¿Qué quiero hacer? 2) Objetivos: demanda de prendas, percepción calidad-precio-atención, canales de difusión. 3) Verbos en infinitivo, específicos, medibles, realistas y acotados. 4) Dispersan información, exceden recursos y no se pueden medir.
📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 18

Emprendimiento y Gestion 2° · 2019

1
Ejercicio 1

Une con líneas, según corresponda: relacionar cada tipo de objetivo con la pregunta guía que le corresponde.

  1. Un objetivo que indica "Desarrollar un conocimiento" busca identificar qué se quiere saber, por lo que se conecta con la pregunta sobre el conocimiento que se busca: ¿Qué es lo que busco conocer?
  2. Un objetivo que indica "Expresar el contenido" define el alcance o destino de la investigación, es decir, hacia dónde se dirige: ¿Adónde quiero llegar?
  3. Un objetivo que indica "Exponer el proceso de la investigación" describe la acción o actividad que se realizará: ¿Qué quiero hacer en la investigación?
Respuesta

Desarrollar un conocimiento — ¿Qué es lo que busco conocer?; Expresar el contenido — ¿Adónde quiero llegar?; Exponer el proceso de la investigación — ¿Qué quiero hacer en la investigación?

2
Ejercicio 2

Crea y explica tres objetivos de una investigación de campo que podría tener una empresa comercial de ropa para mujer.

1
Ejercicio 1

Identificar las prendas y tallas con mayor demanda en las clientas de la tienda durante la temporada actual.

Permite a la empresa conocer qué productos conviene reponer y ampliar en el inventario, evitando quedar con existencias de prendas que no se venden.

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2
Ejercicio 2

Determinar la percepción de las clientas sobre la calidad, el precio y la atención recibida en la tienda.

Ayuda a detectar fortalezas y debilidades del servicio, de modo que la empresa pueda ajustar precios o mejorar la atención para fidelizar a sus clientas.

3
Ejercicio 3

Conocer los canales por los cuales las clientas prefieren enterarse de las ofertas y novedades (redes sociales, whatsapp, avisos en tienda).

Permite enfocar la inversión publicitaria en los medios más efectivos y aumentar la afluencia de clientas a la tienda.

Respuesta

Objetivos referidos a demanda de prendas/tallas, percepción de calidad-precio-atención y canales de comunicación preferidos por las clientas.

3
Ejercicio 3

Propón. ¿Qué tips consideras que se deben tomar en cuenta para evitar errores en la formulación de objetivos?

  1. Redactar cada objetivo con un solo verbo en infinitivo y en tiempo presente, para que quede claro el propósito.
  2. Asegurar que el objetivo sea específico y medible, no vago (evitar expresiones como "estudiar la moda" en general).
  3. Verificar que sea realista y alcanzable con los recursos, el tiempo y la información disponibles.
  4. Mantener el alcance acotado: un objetivo = una idea principal, sin mezclar dos propósitos en la misma frase.
  5. Alinear los objetivos con el problema de investigación y con el propósito general del estudio.
  6. Usar un lenguaje claro y comprensible para cualquier lector, evitando tecnicismos innecesarios.
Respuesta

Usar un verbo en infinitivo, ser específico y medible, realista, con alcance acotado, alineado al problema y con lenguaje claro.

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4
Ejercicio 4

Explica. ¿Por qué los objetivos no deben ser demasiado amplios?

  1. Un objetivo amplio abarca demasiadas variables, por lo que la información recabada resulta dispersa y no permite decisiones concretas.
  2. Ampliar el alcance incrementa el tiempo, el costo y el esfuerzo de la investigación, superando muchas veces los recursos disponibles de la empresa.
  3. Si el objetivo es muy amplio, la investigación pierde dirección y foco: no queda claro qué se debe medir ni cómo evaluar el logro.
  4. Al no poder delimitarse, el objetivo tampoco se puede medir ni verificar, lo que impide comprobar si se cumplió.
Respuesta

Porque dispersan la información, exceden los recursos, impiden medir el logro y quitan dirección al estudio.

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Investigación de campo, marco teórico y diferencias entre metas y objetivos
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Evaluación formativa

EG.5.3.2. Describir y explicar los componentes del diseño de la investigación de campo para obtener información certera sobre el tema que se desee investigar o profundizar.

  1. Une con líneas, según corresponda.

a Desarrollar un conocimiento ¿Adónde quiero llegar?

| Expresar el contenido {Qué es lo que busco conocer? Exponer el proceso de la investigación ¿Qué quiero hacer en la investigación?

  1. Crea y explica tres objetivos de una investigación de campo que podría tener una empresa comercial de ropa para

mujer.

ilo

  1. Propón. ¿Qué tips consideras que se deben tomar en cuenta para evitar errores en la formulación de objetivos?

  2. Explica. ¿Por qué los objetivos no deben ser demasiado amplios?

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