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Historia 2° · 2024
Libro de Historia 2 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Clases dominantes y dominadas en las culturas Inca, Maya y Azteca

📄 ejercicios historia 🎓 bachillerato · 2° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

Inca: Inca, panaca y sacerdotes dominan; mitayos, yanaconas y hatun runa dominan. Maya: Ahau, holk'ak y sacerdotes dominan; campesinos, artesanos y esclavos dominados. Azteca: tlatoani, pipiltin y tlacqueques dominan; macehuales, artesanos y tlacotin dominan.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 196

Historia 2° · 2024

13
Ejercicio 13

Completa el siguiente cuadro a partir de las clases dominantes y dominadas de cada cultura precolombina (Inca, Maya y Azteca), estableciendo la función de cada una.

Cultura Inca (Tahuantinsuyo)

Clases dominantes

  1. El Inca (Sapa Inca): gobernante supremo, considerado hijo del Sol (Inti); concentra todo el poder político, militar y religioso.
  2. La aristocracia o nobleza (Panaca): linajes del Inca; ocupan cargos de gobierno, administra los feudos (tampus) y dirige el ejército.
  3. Los orejones (acllas): nobles educados en el Cusco; se convierten en sacerdotes, guerreros y administradores provinciales.
  4. Los sacerdotes (Villac Umu): dirigen el culto al Sol y los rituales; conservan la historia y el calendario oficial.

Clases dominadas

  1. Los yanaconas: siervos de la nobleza, realizaban oficios especiales (alfareros, tejedores, artesanos) y no tenían derechos sobre la tierra.
  2. Los mitayos: trabajadores sometidos al servicio laboral obligatorio (mita) en el ejército, la agricultura y las obras públicas.
  3. Los hatun runa (pueblo): comuneros de las ayllus; cultivan la tierra del estado y pagaban el tributo en trabajo y en productos.
  4. Los esclavos (yana): prisioneros de guerra dedicados a las tareas más pesadas y al servicio doméstico.

Cultura Maya

Clases dominantes

  1. El Ahau (rey): gobernante absoluto; es a la vez jefe político, militar y representante de los dioses en la tierra.
  2. La nobleza (holk'ak): sacerdotes y guerreros; controlan el conocimiento, el calendario, los templos y dirigen la administración de las ciudades-estado.
  3. Los sacerdotes (k'uhulajaw): ofician los rituales de los templos-pirámide, interpretan los presagios y guardan los códices.
  4. Los militares (holkan): guerreros de élite que conquistan pueblos vecinos para asegurar tributo y cautivos.

Clases dominadas

  1. Los artesanos: alfareros, talladores de piedra y orfebres; producen objetos sagrados y de lujo para la nobleza.
  2. Los comerciantes (pochtecas): aunque ricos, no son nobles; transportan mercancías exóticas y tributo entre las ciudades-estado.
  3. Los campesinos: base de la economía; trabajan las milpas de maíz y pagan tributo en cosechas y mano de obra.
  4. Los esclavos (ppeto): prisioneros de guerra y deudores; realizan las tareas más duras y son ofrendados a los dioses.

Cultura Azteca (Mexica)

Clases dominantes

  1. El Tlatoani: gobernante electo por un consejo de nobles; jefe político, militar y religioso de la Triple Alianza.
  2. La nobleza (pipiltin): linajes de origen mexica o conquistados; controlan las provincias tributarias y los cargos de gobierno.
  3. Los sacerdotes (tlamacazqui): dirigen el Templo Mayor, el calendario ritual y la educación en el calmecac.
  4. Los guerreros (ocelotl y jaguar): cabecillas militares; obtienen tierras y prestigio por sus victorias y por llevar cautivos al sacrificio.

Clases dominadas

  1. Los macehuales: pueblo libre de origen humilde; son agricultores del calpulli y pagan tributo en productos y trabajo.
  2. Los artesanos: potters, orfebres, plumarios y escultores que abastecen al imperio con ofrendas y bienes de lujo.
  3. Los comerciantes (pochteca): mercaderes de largo alcance; aunque ricos, no pueden acceder a los cargos nobles.
  4. Los esclavos (tlacotin): convictos, deudores y cautivos de guerra; trabajan como siervos y podían ser vendidos o sacrificados.
Respuesta

el cuadro queda completado con las clases dominantes (gobernante, nobleza, sacerdotes y guerreros) y las dominadas (mitayos/yanaconas, campesinos, artesanos, comerciantes y esclavos) de cada cultura, junto con la función que cumplen dentro de su organización social.

Contenido de la página

Ejercicio 13

Completo el siguiente cuadro a partir de las clases dominantes y dominadas de cada cultura precolombina. Recuerdo establecer cada una de sus funciones.

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA MAYA AZTECA
CLASES DOMINANTES (completar) (completar) (completar)
CLASES DOMINADAS (completar) (completar) (completar)

Pie de página: Texto de Historia — 195

Tabla

ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA MAYA AZTECA
CLASES DOMINANTES Sapa Inca; panaca (nobleza); orejones; sacerdotes (Villac Umu) Ahau (rey); nobleza holk'ak; sacerdotes; guerreros Tlatoani; pipiltin (nobleza); sacerdotes (tlamacazqui); guerreros
CLASES DOMINADAS Yanaconas; mitayos; hatun runa; esclavos (yana) Artesanos; pochtecas; campesinos; esclavos (ppeto) Macehuales; artesanos; pochtecas; esclavos (tlacotin)

Glosario (8)

Sapa Inca
Gobernante supremo del Tahuantinsuyo, considerado hijo del Sol.
Mita
Sistema de trabajo obligatorio que los incas imponían a las comunidades sometidas.
Ahau
Título del rey maya, jefe político, militar y religioso de la ciudad-estado.
Tlatoani
Gobernante de los mexicas (aztecas), elegido por un consejo de nobles.
Calpulli
Unidad política y económica de la sociedad azteca; agrupación de familias que trabajaban una parcela común.
Pochteca
Comerciantes de larga distancia en Mesoamérica, especialmente entre aztecas y mayas.
Ayllu
Comunidad de parentesco que era la unidad básica de la sociedad incaica.
Yanacona
Trabajadores siervos del imperio inca dedicados a oficios especiales.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencias observas entre la posición de los nobles incas y los comerciantes mayas dentro de la estratificación social?

Los nobles incas (panaca) ocupaban el escalón superior con acceso directo al poder y al gobierno, mientras que los pochtecas mayas, aunque ricos por el comercio, no tenían rango nobiliario y quedaban subordinados a la nobleza y al Ahau; refleja que en ambas sociedades el origen de linaje pesaba más que la riqueza económica.

¿Por qué el trabajo forzoso (mita y calpulli) era esencial para el funcionamiento de estos imperios?

El trabajo forzoso permitía a las élites concentrar la producción de alimentos y bienes destinados al ejército, al sacerdocio y a las obras públicas (caminos, templos, acueductos). Sin la mita incaica o la tributación azteca, los imperios no podrían sostener su expansión militar ni el lujo de sus clases dominantes.

Temas y conceptos clave

Organización social de las culturas precolombinasClases dominantes y dominadasComparación entre sociedades Inca, Maya y AztecaEstratificación socialSapa IncaAhau mayaTlatoani aztecaMita incaicaCalpulli mexicaTributoEsclavitud
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Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles eran las clases sociales de la cultura incaica?
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¿Quiénes eran los pipiltin en la sociedad azteca?
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¿Cómo se organizaba socialmente la civilización maya?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las tres grandes culturas precolombinas: Inca, Maya y Azteca
  • • Entender el concepto de estratificación social y división de clases
  • • Diferenciar entre poder político, religioso, militar y económico
Siguiente tema sugerido
La economía y el sistema de tributo de las civilizaciones precolombinas
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 257 caracteres
  1. Completo el siguiente cuadro a partir de las clases dominantes y dominadas de cada cultura precolombina. Recuerdo establecer cada una de sus funciones.

ORGANIZACIÓN SOCIAL

CLASES DOMINANTES

INCA

MAYA

AZTECA

CLASES DOMINADAS

Texto de Historia

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