Desafío de investigación grupal: analizar una cultura precolombina elegida, centrándose en sus contribuciones éticas, intelectuales, económicas y ecológicas, y en cómo logró una armoniosa relación con la naturaleza en sus creencias y prácticas cotidianas.

Orientación de desarrollo (guía de resolución del desafío):

1. Elegir la cultura a investigar (ejemplo ilustrativo: los incas del Tahuantinsuyo). Se justifica por sus formas equitativas de organización y su relación armoniosa con la naturaleza.
2. Investigación de la organización y justicia social: distribución de recursos mediante el sistema de reciprocidad (ayni) y redistribución estatal; justicia social aplicada a través de los amautas y el sistema de leyes para asegurar la equidad.
3. Contribuciones económicas y prácticas ecológicas: agricultura sostenible con terrazas (andenes) y cultivos en altura, aprovechando la biodiversidad; gestión responsable de recursos hídricos (canalización, reservorios); uso del guano como fertilizante natural.
4. Legado arquitectónico: construcciones que reflejan armonía con la naturaleza y planificación equitativa; ejemplos: Machu Picchu y Sacsayhuamán, integrados al paisaje y con diseño funcional y comunitario.
5. Síntesis de hallazgos: se reúne la información para destacar las principales contribuciones de la cultura elegida, buscando patrones y conexiones entre lo ético, intelectual, económico y ecológico (enfoque integral).
6. Preparación de la presentación: se organiza la información de manera coherente, con medios visuales que resalten la armonía con la naturaleza y la equidad social; cada miembro aporta sus hallazgos clave.
7. Presentación ante la clase: cada integrante expone los aspectos específicos que investigó, ofreciendo una visión completa de cómo esa cultura precolombina abordó la ética, la justicia social y la relación con la naturaleza de forma armoniosa.

Respuesta orientativa: el desafío se desarrolla mediante trabajo colaborativo, de la investigación individual especializada a la síntesis colectiva y la presentación pública, con un enfoque integral que integra ética, justicia social, economía y ecología.

Preguntas de reflexión previas al desafío.

Reflexión de metacognición (según los cuatro niveles del escalón gráfico de la página).

Respuesta orientativa: Aprendí que las culturas precolombinas desarrollaron formas equitativas de organización social y prácticas ecológicas sostenibles, logrando una armonía entre su economía, su justicia social y su relación con la naturaleza.

Respuesta orientativa: Lo aprendí mediante investigación bibliográfica y digital, análisis de fuentes, trabajo colaborativo con mi grupo, discusión de hallazgos y la preparación y exposición de una presentación visual.

Respuesta orientativa: Me sirvió para comprender que culturas preindustriales alcanzaron soluciones sostenibles a problemas sociales y ambientales que aún resultan vigentes, fortaleciendo mi pensamiento crítico y mi capacidad de trabajo en equipo.

Respuesta orientativa: Puedo aplicar esta metodología (investigar, sintetizar, presentar y reflexionar) en otros proyectos de historia, en asignaturas de ciencias sociales y en situaciones de la vida cotidianas donde deba analizar un problema complejo de forma organizada y colaborativa.