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Emprendimiento y Gestion 3° · 2019
Libro de Emprendimiento y Gestión 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

148/192

Evaluación formativa: innovación y necesidades del emprendimiento

📄 ejercicios emprendimiento-y-gestion 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Página 148 de Emprendimiento y Gestion 3° · 2019
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Respuesta rápida

  1. Necesidad/resolución, cómo se mejora, valor único y cliente. 2) Ej.: ruta escolar compartida: 40→10 min, costo dividido, padres pagan Bs 5. 3) Ej. chicha: empaque, fermentación controlada, venta online, sabores nuevos.
📚 exercise emprendimiento-y-gestion ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 148

Emprendimiento y Gestion 3° · 2019

1
Ejercicio 1

¿Cuáles son las tres preguntas clave en la innovación de un emprendimiento?

  1. En la innovación de un emprendimiento se formulan tres preguntas esenciales que orientan la creación de valor.
  2. Pregunta 1: ¿Qué problema o necesidad real se está resolviendo? (identificación de la necesidad del cliente o zona geográfica).
  3. Pregunta 2: ¿Cómo se puede resolver mejor, más rápido o a menor costo que lo que ya existe? (búsqueda de una solución diferenciada y eficiente).
  4. Pregunta 3: ¿Qué valor único aporta el producto o servicio y quién está dispuesto a pagar por él? (propuesta de valor y cliente objetivo).
Respuesta

Las tres preguntas clave son: ¿Qué necesidad o problema se resuelve?; ¿Cómo lo resolvemos de forma diferente o mejor?; ¿Qué valor aportamos y a quién le damos ese valor (cliente dispuesto a pagar)?

2
Ejercicio 2

Aplica las tres preguntas anteriores para el caso del transporte de tu casa a tu unidad educativa. Usa ejemplos para realizar este ejercicio.

a
Parte 2.a

¿Qué necesidad o problema se resuelve?

  1. Identificamos la necesidad: los estudiantes deben llegar a tiempo a la unidad educativa de forma segura, cómoda y económica.
  2. Ejemplo: un estudiante que vive lejos y camina más de 40 minutos bajo el sol o la lluvia llega cansado y con retraso.
Respuesta

Se resuelve la necesidad de transporte oportuno, seguro y accesible entre el hogar y la escuela (ej. evitar llegar tarde por caminar bajo lluvia).

b
Parte 2.b

¿Cómo se resuelve de forma diferente, mejor o más económica?

  1. Se comparan alternativas: caminar, microbús, cooperativa de padres, bicicleta compartida.
  2. Ejemplo: crear una ruta escolar compartida con otras 4 familias del mismo barrio, usando un vehículo que hace el recorrido en 10 minutos en lugar de caminar 40.
  3. La solución es mejor porque reduce el tiempo y el riesgo, y es más económica al dividir el costo entre varias familias.
Respuesta

Mediante una ruta escolar compartida o bicicleta escolar que reduce el tiempo de traslado de 40 a 10 minutos y divide el costo entre familias.

c
Parte 2.c

¿Qué valor aporta y quién está dispuesto a pagar por él?

  1. El valor generado es puntualidad, seguridad y tranquilidad para padres y estudiantes.
  2. Ejemplo: los padres del barrio están dispuestos a pagar Bs 5 por trayecto porque les ahorra tiempo y evita que sus hijos transiten solos.
Respuesta

Se aporta puntualidad y seguridad; los padres de familia dispuestos a pagar una tarifa baja (ej. Bs 5 por trayecto) son los clientes objetivo.

3
Ejercicio 3

En grupos de tres estudiantes, seleccionen un producto propio de la comunidad donde viven o un servicio en el que son hábiles sus habitantes y expongan algunos factores de innovación que se pueden implementar para dicho producto o servicio.

Ejemplo resuelto (producto: chicha artesanal de la comunidad)

  1. Producto seleccionado: chicha artesanal elaborada por las mujeres de la comunidad.
  2. Factor de innovación 1 — Empaque: pasar de garrafas reutilizadas a botellas o pouches sellados con etiqueta y fecha de vencimiento, para cumplir normas de sanidad y facilitar su venta en tiendas.
  3. Factor de innovación 2 — Proceso: usar fermentación controlada con termómetro y levadura seleccionada para uniformizar el sabor y reducir mermas.
  4. Factor de innovación 3 — Comercialización: venta en línea por redes sociales con domicilio a domicilio, ampliando el mercado más allá del barrio.
  5. Factor de innovación 4 — Diversificación: versiones sin azúcar o con frutas de la zona para captar nuevos consumidores.
Respuesta

Factores de innovación aplicables: empaque normalizado, proceso de fermentación controlado, comercialización digital con domicilio y diversificación de sabores para ampliar el mercado.

Contenido de la página

Evaluación formativa

EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio.

  1. ¿Cuáles son las tres preguntas clave en la innovación de un emprendimiento?

  2. Aplica las tres preguntas anteriores para el caso del transporte de tu casa a tu unidad educativa. Usa ejemplos para realizar este ejercicio.

  3. En grupos de tres estudiantes, seleccionen un producto propio de la comunidad donde viven o un servicio en el que son hábiles sus habitantes y expongan algunos factores de innovación que se pueden implementar para dicho producto o servicio.

Ejemplos resueltos

Aplicar las tres preguntas de innovación al transporte de casa a la unidad educativa.

  1. Necesidad: llegar a tiempo, seguro y económico. 2) Solución: ruta escolar compartida que reduce 40 min de caminata a 10 min de vehículo. 3) Valor: puntualidad y seguridad; clientes: padres que pagan Bs 5 por trayecto.

Glosario (4)

Innovación
Introducir mejoras o cambios en un producto, servicio o proceso que generan valor nuevo para el cliente.
Propuesta de valor
Beneficio único que ofrece un producto o servicio y que distingue a la competencia.
Necesidad de la zona geográfica
Problema o carencia real de una comunidad que un emprendimiento puede satisfacer.
Factores de innovación
Áreas donde se pueden introducir mejoras: producto, proceso, empaque, comercialización, entre otras.

Preguntas para practicar

¿Cuáles son las tres preguntas clave en la innovación de un emprendimiento?

1) ¿Qué necesidad o problema se resuelve? 2) ¿Cómo se resuelve mejor, más rápido o más económico? 3) ¿Qué valor único se aporta y quién está dispuesto a pagar?

Aplica las tres preguntas al transporte de tu casa a tu unidad educativa con ejemplos.

Necesidad: llegar a tiempo y seguro; solución: ruta escolar compartida (10 min en vez de 40 caminando); valor: puntualidad y seguridad por Bs 5 trayecto, pagado por padres del barrio.

Selecciona un producto de tu comunidad y expón factores de innovación a implementar.

Ejemplo: chicha artesanal; factores: empaque sellado con etiqueta, fermentación controlada, venta por redes con domicilio y sabores nuevos.

Temas y conceptos clave

Innovación en emprendimientosNecesidades de la zona geográfica y selección de ideas de negocioTres preguntas clave de la innovaciónNecesidad del clientePropuesta de valorFactores de innovaciónIdea de negocio
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Preguntas que la gente también hace

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¿Qué factores de innovación se pueden implementar en un producto de la comunidad?
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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar necesidades de una comunidad o zona geográfica
  • • Conocer qué es un emprendimiento y su idea de negocio
  • • Comprender el concepto de innovación y propuesta de valor
Siguiente tema sugerido
Evaluación de la viabilidad de una idea de negocio y plan de acción
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Evaluación formativa

EG.5.5.1. Determinar las necesidades de la zona geográfica y la forma en que el emprendimiento las satisfaría, como elemento fundamental para seleccionar una idea de negocio.

  1. ¿Cuáles son las tres preguntas clave en la innovación de un emprendimiento?

  2. Aplica las tres preguntas anteriores para el caso del transporte de tu casa a tu unidad educativa. Usa ejemplos para realizar este ejercicio.

  3. En grupos de tres estudiantes, seleccionen un producto propio de la comunidad donde viven o un servicio en el que son hábiles sus habitantes y expongan algunos factores de innovación que se pueden implementar para dicho producto o servicio.

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