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Historia 3° · 2024
Libro de Historia 3 BGU

Ministerio de Educación del Ecuador

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Evaluación Sección 3: culturas precolombinas y conquista

📄 ejercicios historia 🎓 bachillerato · 3° BGU Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

1: a) Jerarquía de clases fuertemente definida. 2: c) Implantación de misiones y conversiones religiosas. 3: c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida. 4: d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.

📚 exercise historia ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 264

Historia 3° · 2024

1
Ejercicio 1

¿Qué caracterizaba principalmente las relaciones sociales de las culturas precolombinas?

a) Jerarquía de clases fuertemente definida. b) Igualdad social y distribución equitativa de recursos. c) Sociedades predominantemente democráticas. d) Uso exclusivo de sistemas de castas.

  1. Las culturas precolombinas (como la mexica, inca y maya) organizaban su sociedad en niveles claramente diferenciados: nobles, sacerdotes, guerreros, artesanos, campesinos y siervos.
  2. Esta estratificación determinaba el acceso a tierras, cargos políticos y recursos, con fuertes diferencias entre la élite gobernante y el pueblo.
  3. No eran sociedades igualitarias ni democráticas en sentido moderno, y aunque existían ciertos grados de movilidad, la jerarquía era un rasgo central y permanente.
  4. Las castas en sentido estricto (como en la India) no fueron el sistema precolombino predominante; el sistema de castas es más asociado a la India.
Respuesta

a) Jerarquía de clases fuertemente definida.

2
Ejercicio 2

¿Cuál era uno de los principales métodos empleados por los españoles para la evangelización del territorio americano?

a) Exploración de nuevas rutas comerciales. b) Construcción de fuertes militares. c) Implantación de misiones y conversiones religiosas. d) Implementación de sistemas de esclavitud.

  1. La Corona española y las órdenes religiosas (frailes dominicos, franciscanos, jesuitas) llevaron a cabo una campaña de evangelización en América.
  2. El método central fue la fundación de misiones y reducciones, donde se instruía a los nativos en la fe católica y se organizaba la vida comunitaria.
  3. Se realizaron conversiones masivas, la destrucción de ídolos y cultos prehispánicos y la sustitución por iglesias y parroquias.
  4. Aunque también hubo exploración, fuertes y violencia, la herramienta propia de la evangelización fue la implantación de misiones y conversiones religiosas.
Respuesta

c) Implantación de misiones y conversiones religiosas.

3
Ejercicio 3

¿Cuáles fueron los objetivos económicos de los portugueses durante la conquista?

a) Explotación de minerales y expansión territorial. b) Conversión religiosa y educación de los nativos. c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida. d) Explotación agrícola y creación de instituciones políticas.

  1. Portugal tenía tradición marinera y comercial, y buscaba controlar las rutas del comercio de especias y otros productos en Asia, África y América.
  2. En Brasil, sus objetivos económicos incluyeron el comercio, la explotación de productos agrícolas (caña de azúcar) y el control de rutas comerciales atlánticas.
  3. La búsqueda de la "tierra prometida" (El Dorado) fue más un mito difundido que un objetivo económico concreto y sostenido.
  4. La conversión religiosa fue más propia de la Corona española; los portugueses priorizaron el comercio y el control de rutas.
Respuesta

c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida.

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4
Ejercicio 4

¿Cuáles fueron dos consecuencias culturales del mestizaje durante la época colonial?

a) Intercambio de idiomas y tradiciones culinarias. b) Diversificación de la música y desarrollo literario. c) Creación de nuevas artes visuales y manifestaciones teatrales. d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.

  1. El mestizaje cultural fue la mezcla de tradiciones indígenas, europeas y africanas en la América colonial.
  2. Este proceso generó fusiones en el ámbito religioso (sincretismo, como el culto a la Virgen de Guadalupe con raíces indígenas) y en las expresiones artísticas (arquitectura barroca mestiza, música, danzas).
  3. Las demás opciones (intercambio de idiomas, diversificación musical, artes visuales) también son consecuencias reales del mestizaje cultural, pero la opción que mejor resume el proceso de fusión creativa es la d.
  4. El concepto clave es la fusión o síntesis de prácticas religiosas y expresiones artísticas de distintas culturas.
Respuesta

d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.

Contenido de la página

EVALUACIÓN SECCIÓN 3

Recuerda esta evaluación es una oportunidad de crecimiento. Cada pregunta es una puerta hacia el conocimiento, y cada respuesta nos acerca un paso más a la excelencia. ¡Aprovechemos juntos este momento para demostrar todo lo que hemos aprendido y construir un camino sólido hacia nuestro éxito educativo! Subraya la respuesta correcta:

1.- ¿Qué caracterizaba principalmente las relaciones sociales de las culturas precolombinas?

a) Jerarquía de clases fuertemente definida. b) Igualdad social y distribución equitativa de recursos. c) Sociedades predominantemente democráticas. d) Uso exclusivo de sistemas de castas.

2.- ¿Cuál era uno de los principales métodos empleados por los españoles para la evangelización del territorio americano?

a) Exploración de nuevas rutas comerciales. b) Construcción de fuertes militares. c) Implantación de misiones y conversiones religiosas. d) Implementación de sistemas de esclavitud.

3.- ¿Cuáles fueron los objetivos económicos de los portugueses durante la conquista?

a) Explotación de minerales y expansión territorial. b) Conversión religiosa y educación de los nativos. c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida. d) Explotación agrícola y creación de instituciones políticas.

4.- ¿Cuáles fueron dos consecuencias culturales del mestizaje durante la época colonial?

a) Intercambio de idiomas y tradiciones culinarias. b) Diversificación de la música y desarrollo literario. c) Creación de nuevas artes visuales y manifestaciones teatrales. d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.

Glosario (4)

Precolombino
Relativo a las civilizaciones que existieron en América antes de la llegada de Cristóbal Colón en 1492.
Evangelización
Proceso de difusión de la fe cristiana, especialmente mediante misiones y conversiones religiosas.
Mestizaje
Proceso de mezcla cultural, biológica y social entre distintos grupos étnicos, en América entre europeos, indígenas y africanos.
Sincretismo
Fusión de elementos de distintas religiones o culturas en una nueva expresión cultural.

Temas y conceptos clave

Culturas precolombinasEvangelización en AméricaConquista portuguesaMestizaje culturaljerarquía social precolombinamisiones religiosasrutas comerciales portuguesassincretismo religiosomestizaje cultural
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organizaban socialmente las culturas precolombinas?
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¿Qué métodos usaron los españoles para evangelizar América?
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¿Cuáles fueron las consecuencias culturales del mestizaje en la época colonial?
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📌 Antes de leer esto
  • • Conocer las principales civilizaciones precolombinas (mexica, inca, maya)
  • • Comprender el proceso de conquista y colonización europea de América
  • • Entender el concepto de mestizaje cultural
Siguiente tema sugerido
Evaluación Sección 4 o profundización en la vida colonial y procesos de independencia
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|_/ EVALUACIÓN SECCIÓN 3 }

Recuerda esta evaluación es una oportunidad de crecimiento. Cada pregunta es una puerta hacia el conocimiento, y cada respuesta nos acerca un paso más a la excelencia. ¡Aprovechemos juntos este momento para demostrar todo lo que hemos aprendido y construir un camino sólido hacia nuestro éxito educativo! Subraya la respuesta correcta:

1.- ¿Qué caracterizaba principalmente las relaciones sociales de las culturas precolombinas?

a) Jerarquía de clases fuertemente definida.

b) Igualdad social y distribución equitativa de recursos. c) Sociedades predominantemente democráticas.

d) Uso exclusivo de sistemas de castas.

2.- ¿Cuál era uno de los principales métodos empleados por los españoles para la evangelización del territorio americano?

a) Exploración de nuevas rutas comerciales.

b) Construcción de fuertes militares.

c) Implantación de misiones y conversiones religiosas. d) Implementación de sistemas de esclavitud.

3.- ¿Cuáles fueron los objetivos económicos de los portugueses durante la conquista?

a) Explotación de minerales y expansión territorial.

b) Conversión religiosa y educación de los nativos.

c) Control de rutas comerciales y búsqueda de la tierra prometida. d) Explotación agrícola y creación de instituciones políticas.

4.- ¿Cuáles fueron dos consecuencias culturales del mestizaje durante la época colonial?

a) Intercambio de idiomas y tradiciones culinarias.

b) Diversificación de la música y desarrollo literario.

c) Creación de nuevas artes visuales y manifestaciones teatrales. d) Fusiones de prácticas religiosas y expresiones artísticas.

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