Evaluación Formativa: Actividad Petrolera y Amazonía Ecuatoriana

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Quimica · 3ro BGU · 2024

Ejercicio 1

Evaluación Formativa

Ejercicio 1

Investigo en fuentes confiables y explico ¿Cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana?

Organizadores:

FAUNA: (aves, mamíferos, reptiles, peces afectados)
FLORA: (selva tropical, manglares, plantas medicinales afectadas)

Actividad grupal

Recopilar información acerca del impacto de la actividad petrolera.

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Tema 2: Compuestos en la Cotidianidad - Biomoléculas

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1605 caracteres

E) nero )

Investigo en fuentes confiables de información para explicar ¿Cómo la actividad petrolera afecta la flora y fauna de la región amazónica ecuatoriana y a los principales componentes del ambiente? Completo los siguientes organizadores para desarrollar tu respuesta:

FAUNA FLORA

@ activipap PARA TRABAJO EN GRUPO )

Me reúno en equipos de trabajo y recabamos información acerca de los impactos ambientales negativos en el entorno natural a causa de la explotación petrolera. En el proceso de síntesis de la información consideren estos aspectos a profundizar:

A. Localidades afectadas en el Ecuador b. Impactos a nivel social, ambiental y económico C. Normativa ambiental del Ecuador relacionada con la explotación de los recursos naturales

Presentamos la información a través de un recurso físico o digital de su preferencia a través de una estrategia comunicativa que llame la atención del público a quien se dirigirá esta presentación.
Participamos en un conversatorio acerca de la relevancia que representa para el Ecuador la explotación petrolera y los desafíos a los que se enfrenta con el fin de disminuir las actividades de extracción de recursos naturales e incrementar las actividades relacionadas con otros campos, por ejemplo, la ciencia y la tecnología.

METACOGNICIÓN )

Respondo estas preguntas de manera

¿En qué otras ocasiones puedo usarlo? ESP individual y luego las comparto en una

¿Para qué me ha servido? plenaria para establecer un diálogo acerca del aprendizaje desarrollado en ¿Cómo lo he aprendido? la sección.

¿Qué he aprendido?

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