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Lengua y Literatura 2° · 2025
Libro de Lengua y Literatura 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Secciones y actividades del libro

📄 introduccion Lengua y Literatura 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Solución — Página 6

Lengua y Literatura 2° · 2025

Contenido de la página

Esta página es informativa y explica cómo se organiza el libro. No contiene ejercicios que deban resolverse.

  • Desarrollo de destrezas: propone actividades para fortalecer dimensiones cognitivas, afectivas y procedimentales. También incluye situaciones de problema-decisión para aprender a tomar decisiones.
  • Proyecto de escritura creativa: permite crear textos nuevos e innovadores y desarrollar destrezas literarias.
  • Competencia digital en la Literatura: ofrece procedimientos sencillos para usar herramientas tecnológicas de aprendizaje y entretenimiento, así como recursos interactivos para comprobar el trabajo.
  • Competencia comunicacional: análisis crítico de textos: presenta textos de diferentes tipos y actividades para comprender su intención y función.
  • Evaluación sumativa: aparece al final de la unidad y permite valorar los aprendizajes mediante heteroevaluación, autoevaluación y actividades para expresar emociones.

Por ser una página introductoria, no se plantean respuestas ni procedimientos de resolución.

Contenido de la página

Secciones del libro

Desarrollo de destrezas

Sección con actividades constructivistas para fortalecer las dimensiones cognitiva, afectiva y procedimental. Incluye actividades individuales, colaborativas y de problema-decisión.

Proyecto de escritura creativa

Espacio para desarrollar destrezas literarias mediante la creación de textos nuevos e innovadores.

Competencia digital en la Literatura

Presenta procedimientos sencillos para crear herramientas de aprendizaje y entretenimiento mediante las TIC. Sus recursos interactivos ayudan al estudiante a verificar su trabajo.

Competencia comunicacional: análisis crítico de textos

Incluye textos informativos, poéticos, expositivos y de otros tipos. Las actividades orientan al estudiante a comprender la intención y la función de los textos.

Evaluación sumativa

Se encuentra al final de la unidad. Valora los indicadores de evaluación, propone heteroevaluación y autoevaluación, e incluye la actividad Expreso mis emociones.

Glosario (6)

destreza
Habilidad que una persona desarrolla para realizar una actividad.
problema-decisión
Situación que requiere analizar opciones y elegir una respuesta.
texto creativo
Escrito original que usa la imaginación para comunicar ideas, sentimientos o historias.
análisis crítico
Estudio reflexivo de un texto para comprender su contenido, intención y función.
autoevaluación
Valoración que realiza una persona sobre su propio aprendizaje.
heteroevaluación
Evaluación realizada por otra persona, como el docente, para valorar el aprendizaje.

Temas y conceptos clave

Organización del libroDesarrollo de destrezasEscritura creativaCompetencia digitalAnálisis crítico de textosEvaluación sumativadestrezasproblema-decisióntexto creativocompetencia digitalanálisis críticoheteroevaluaciónautoevaluación
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Figuras de la página (7)

Collage de páginas del libro que muestra ejemplos de evaluación formativa, proyecto de escritura creativa, competencia digital, competencia comunicacional y evaluación sumativa.
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Figura 2 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Figura 3 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Figura 4 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Figura 5 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Figura 6 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Figura 7 de Lengua y Literatura 2° · 2025
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué se trabaja en el desarrollo de destrezas?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Para qué sirve el proyecto de escritura creativa?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué diferencia existe entre autoevaluación y heteroevaluación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer las partes y actividades de un libro escolar
  • • Comprender instrucciones sencillas
  • • Distinguir entre aprender, crear y evaluar
Siguiente tema sugerido
Desarrollo de destrezas de la primera unidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1692 caracteres

Desarrollo de destrezas Página diseñada para evaluar las destrezas de un tema. Incluye actividades constructivistas en las dimensiones cognitiva, afectiva y procedimental, pedagógicamente valiosas y factibles de ser cumplidas; adaptadas a las necesidades, intereses y posibilidades de las y los jóvenes, mantienen complementariedad entre actividades in- dividualizadas y colaborativas.

  • Problema-decisión: presenta, también, actividades

orientadas a fortalecer la capacidad de tomar deci-

siones, a partir del planteamiento de un problema.

Proyecto de escritura creativa

Espacio para desarrollar destrezas literarias relacio- nadas con la creación de nuevos e innovadores

textos.

Competencia digital en la Literatura

Una sección que le da nociones al estudiante sobre procedimientos sencillos para crear sus herramientas de aprendizaje y entretenimiento. Cada TIC se ubica al final de la unidad para complementar el trabajo de- sarrollado en esta, y permite que el estudiante pueda verificar por sí mismo su trabajo gracias a elementos interactivos.

Competencia comunicacional: análisis crítico de textos

Esta sección recoge un texto (informativo, poético, expositivo, etc.) para que el estudiante lo ‘diseccione’ con una guía de actividades. La finalidad es ejercitar la decodificación crítica de textos escritos, desde el punto de vista de su intencionalidad y funcionalidad.

Evaluación sumativa

Dos páginas al final de la unidad. Esta sección valo- ra los indicadores de evaluación. Desarrolla activida- des de heteroevaluación y autoevaluación. Y plantea Una actividad denominada Expreso mis emociones para fortalecer la capacidad de trasmitir diversas reacciones y emociones.

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