Secciones y actividades del libro
Respuesta rápida
No hay ejercicios para resolver. La página explica las secciones del libro.
Solución — Página 6
Lengua y Literatura 2° · 2025
Contenido de la página
Esta página es informativa y explica cómo se organiza el libro. No contiene ejercicios que deban resolverse.
- Desarrollo de destrezas: propone actividades para fortalecer dimensiones cognitivas, afectivas y procedimentales. También incluye situaciones de problema-decisión para aprender a tomar decisiones.
- Proyecto de escritura creativa: permite crear textos nuevos e innovadores y desarrollar destrezas literarias.
- Competencia digital en la Literatura: ofrece procedimientos sencillos para usar herramientas tecnológicas de aprendizaje y entretenimiento, así como recursos interactivos para comprobar el trabajo.
- Competencia comunicacional: análisis crítico de textos: presenta textos de diferentes tipos y actividades para comprender su intención y función.
- Evaluación sumativa: aparece al final de la unidad y permite valorar los aprendizajes mediante heteroevaluación, autoevaluación y actividades para expresar emociones.
Por ser una página introductoria, no se plantean respuestas ni procedimientos de resolución.
Contenido de la página
Secciones del libro
Desarrollo de destrezas
Sección con actividades constructivistas para fortalecer las dimensiones cognitiva, afectiva y procedimental. Incluye actividades individuales, colaborativas y de problema-decisión.
Proyecto de escritura creativa
Espacio para desarrollar destrezas literarias mediante la creación de textos nuevos e innovadores.
Competencia digital en la Literatura
Presenta procedimientos sencillos para crear herramientas de aprendizaje y entretenimiento mediante las TIC. Sus recursos interactivos ayudan al estudiante a verificar su trabajo.
Competencia comunicacional: análisis crítico de textos
Incluye textos informativos, poéticos, expositivos y de otros tipos. Las actividades orientan al estudiante a comprender la intención y la función de los textos.
Evaluación sumativa
Se encuentra al final de la unidad. Valora los indicadores de evaluación, propone heteroevaluación y autoevaluación, e incluye la actividad Expreso mis emociones.
Glosario (6)
- destreza
- Habilidad que una persona desarrolla para realizar una actividad.
- problema-decisión
- Situación que requiere analizar opciones y elegir una respuesta.
- texto creativo
- Escrito original que usa la imaginación para comunicar ideas, sentimientos o historias.
- análisis crítico
- Estudio reflexivo de un texto para comprender su contenido, intención y función.
- autoevaluación
- Valoración que realiza una persona sobre su propio aprendizaje.
- heteroevaluación
- Evaluación realizada por otra persona, como el docente, para valorar el aprendizaje.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (7)







Preguntas que la gente también hace
¿Qué se trabaja en el desarrollo de destrezas?
¿Para qué sirve el proyecto de escritura creativa?
¿Qué diferencia existe entre autoevaluación y heteroevaluación?
- • Reconocer las partes y actividades de un libro escolar
- • Comprender instrucciones sencillas
- • Distinguir entre aprender, crear y evaluar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1692 caracteres
Desarrollo de destrezas Página diseñada para evaluar las destrezas de un tema. Incluye actividades constructivistas en las dimensiones cognitiva, afectiva y procedimental, pedagógicamente valiosas y factibles de ser cumplidas; adaptadas a las necesidades, intereses y posibilidades de las y los jóvenes, mantienen complementariedad entre actividades in- dividualizadas y colaborativas.
- Problema-decisión: presenta, también, actividades
orientadas a fortalecer la capacidad de tomar deci-
siones, a partir del planteamiento de un problema.
Proyecto de escritura creativa
Espacio para desarrollar destrezas literarias relacio- nadas con la creación de nuevos e innovadores
textos.
Competencia digital en la Literatura
Una sección que le da nociones al estudiante sobre procedimientos sencillos para crear sus herramientas de aprendizaje y entretenimiento. Cada TIC se ubica al final de la unidad para complementar el trabajo de- sarrollado en esta, y permite que el estudiante pueda verificar por sí mismo su trabajo gracias a elementos interactivos.
Competencia comunicacional: análisis crítico de textos
Esta sección recoge un texto (informativo, poético, expositivo, etc.) para que el estudiante lo ‘diseccione’ con una guía de actividades. La finalidad es ejercitar la decodificación crítica de textos escritos, desde el punto de vista de su intencionalidad y funcionalidad.
Evaluación sumativa
Dos páginas al final de la unidad. Esta sección valo- ra los indicadores de evaluación. Desarrolla activida- des de heteroevaluación y autoevaluación. Y plantea Una actividad denominada Expreso mis emociones para fortalecer la capacidad de trasmitir diversas reacciones y emociones.
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