Juega en parejas con tarjetas que tengan decenas puras. Descubre dos tarjetas y di cuál decena es mayor.

Respuesta variable según las tarjetas escogidas.

Averigua cuántas decenas de niños hay en tu grado. Compara esa cantidad con las decenas de niños de otros grados y comparte la información.

Respuesta variable según los datos del aula.

Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Comparación de decenas puras

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

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Respuesta rápida

$20<60$ , $90>40$ , $10<30$ , $80>50$ , $10<40$ , $80>60$ , $50<90$ , $30>20$ .
$40<60$ y $50>20$ .
Gana la comparación quien identifica correctamente la decena mayor.
Respuesta según el conteo realizado en cada grado.

📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 118

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

Ejercicio 1

Comparamos las cantidades

Se observa cuál número representa más decenas. El número mayor recibe el signo $>$ y el menor, el signo $<$ .

$20<60$
$90>40$
$10<30$
$80>50$
$10<40$
$80>60$
$50<90$
$30>20$

Ejercicio 2

Representamos y comparamos en las cuadrículas

Cada columna coloreada representa una decena.

Para representar $40$ , se colorean $4$ decenas; para representar $60$ , se colorean $6$ decenas. Como $4<6$ , entonces $40<60$ .
Para representar $50$ , se colorean $5$ decenas; para representar $20$ , se colorean $2$ decenas. Como $5>2$ , entonces $50>20$ .

Ejercicio 3

Trabajo colaborativo

Se elaboran tarjetas con decenas puras, por ejemplo: $10$ , $20$ , $30$ , $40$ , $50$ , $60$ , $70$ , $80$ y $90$ . Por turnos, cada estudiante escoge dos tarjetas, las descubre y dice cuál decena es mayor. Luego se comprueba la comparación.

Ejercicio 4

Actividad indagatoria

Esta actividad depende de los datos reales del curso. Se cuenta cuántos niños hay, se agrupa la cantidad en decenas y se compara con la información de otros grados.

Una forma de organizar los datos es:

Grado	Número de niños	Decenas
Segundo	___	___ decenas
Tercero	___	___ decenas
Cuarto	___	___ decenas

Después se identifica qué grado tiene más decenas y cuál tiene menos.

Contenido de la página

Comparación de decenas puras

Para comparar decenas puras se observa cuántas decenas tiene cada cantidad. La cantidad que tiene más decenas es mayor y la que tiene menos decenas es menor.

Los signos utilizados son:

$>$ significa mayor que.
$<$ significa menor que.

Ejemplos: $80>50$ y $20<60$ .

Ejemplos resueltos

Compara $40$ y $60$ .

$40$ tiene $4$ decenas y $60$ tiene $6$ decenas. Como $4<6$ , se concluye que $40<60$ .

Compara $50$ y $20$ .

$50$ tiene $5$ decenas y $20$ tiene $2$ decenas. Como $5>2$ , se concluye que $50>20$ .

Tabla

Comparación	Resultado
$40$ y $60$	$40<60$
$50$ y $20$	$50>20$

Fórmulas y ecuaciones

Más decenas $\Rightarrow$ número mayor.

Menos decenas $\Rightarrow$ número menor.

$20<60$

$90>40$

$10<30$

$80>50$

$10<40$

$80>60$

$50<90$

$30>20$

$40<60$

$50>20$

Glosario (4)

Decena pura: Número formado solamente por decenas completas, como 20, 40 o 70.
Comparar: Observar dos cantidades para saber cuál es mayor o menor.
Mayor que: Expresión que indica que una cantidad tiene más elementos que otra; se representa con $>$.
Menor que: Expresión que indica que una cantidad tiene menos elementos que otra; se representa con $<$.

Preguntas para practicar

¿Qué significa que un número tenga más decenas que otro?

¿Cómo sabes que $70$ es mayor que $40$?

¿Qué grado de tu escuela tiene más decenas de niños?

Temas y conceptos clave

Comparación de decenas purasRepresentación de cantidades en cuadrículasUso de los signos mayor que y menor queConteo e investigación en el aulaDecena puraCantidad mayorCantidad menorSigno $>$Signo $<$Comparación

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Figuras de la página (1)

Dos pares de cuadrículas para representar las cantidades 40 y 60, y 50 y 20 mediante columnas coloreadas. — Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se comparan dos decenas puras?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuándo se usa el signo mayor que y cuándo el signo menor que?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se representan las decenas en una cuadrícula?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer los números del 10 al 90
• Comprender que una decena está formada por 10 unidades
• Identificar cuál número es mayor o menor

Siguiente tema sugerido

Composición y descomposición de números de dos cifras

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Taller Evaluación formativa

Compara las cantidades y coloca el signo > o < en cada ().
Pinta para representar en la cuadrícula los siguientes pares de números. Compara y anota en el recuadro; el signo que corresponda (> o <).

40 60 50 20

Trabajo colaborativo

3.Jueguen en parejas. Elaboren tarjetas iguales, escriban en ellas las decenas puras. Cada uno por turnos dará la vuelta a un par de tarjetas escogidas al azar y dirá cuál decena es mayor. Si acierta, le toca al otro tomar las tarjetas para continuar el juego.

Actividad indagatoria