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Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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La resta horizontal y vertical

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. 5-3=2; falta el numeral 5.
  2. 3-1=2, 4-1=3 y 5-1=4.
  3. Respuesta variable según la resta dictada.
  4. Respuesta personal.
📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 54

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Observación y decisión

Hay 5 objetos en total y se consideran 3 para retirar; quedan 2. Por eso, el planteamiento correcto es:

5-3=2

En la resta vertical, el numeral que falta es 5:

\begin{array}{r} 5\\ -\ 3\\ \hline 2 \end{array}

2
Ejercicio 2

Restas horizontales y verticales

La primera resta está planteada como ejemplo:

3-1=2

Para la segunda fila, tomando 1 objeto de los 4 objetos, se obtiene:

4-1=3

En forma vertical:

\begin{array}{r} 4\\ -\ 1\\ \hline 3 \end{array}

Para la tercera fila, tomando 1 estrella de las 5 estrellas, se obtiene:

5-1=4

En forma vertical:

\begin{array}{r} 5\\ -\ 1\\ \hline 4 \end{array}

3
Ejercicio 3

Trabajo colaborativo

La respuesta depende de la resta que dicte cada compañero. Se debe calcular el resultado y buscar, con los ojos vendados, la regleta que representa ese número.

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4
Ejercicio 4

Actividad indagatoria

La respuesta es personal. Un ejemplo es: un adulto puede usar la resta al calcular cuánto dinero le queda después de realizar una compra.

Contenido de la página

La resta

Restar significa quitar una cantidad de otra para saber cuánto queda. Una resta puede escribirse de forma horizontal, por ejemplo 5-3=2, o de forma vertical, colocando los números uno debajo del otro.

En una resta, el primer número es la cantidad inicial, el segundo número es la cantidad que se quita y el resultado se llama diferencia.

Ejemplos resueltos

Hay 5 objetos y se quitan 3. ¿Cuántos quedan?

Se plantea la resta 5-3. Al quitar 3 de 5, quedan 2.

5-3=2

Fórmulas y ecuaciones

\text{minuendo}-\text{sustraendo}=\text{diferencia}

5-3=2

3-1=2

4-1=3

5-1=4

Glosario (5)

Resta
Operación que permite quitar una cantidad de otra.
Minuendo
Número del que se quita una cantidad.
Sustraendo
Número que se quita en una resta.
Diferencia
Resultado que se obtiene al restar.
Resta vertical
Resta cuyos números se colocan uno debajo del otro.

Preguntas para practicar

¿Qué ocurre con una cantidad cuando quitamos algunos elementos?

¿Dónde puedes usar una resta en tu casa?

¿Qué regleta representa el resultado de una resta?

Temas y conceptos clave

Interpretación de imágenesResta horizontalResta verticalUso de la resta en la vida cotidianaMinuendoSustraendoDiferenciaSigno menosSigno igual
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Tabla con imágenes de tres objetos, cuatro objetos y cinco estrellas para plantear restas horizontales y verticales.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se escribe una resta en forma vertical?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo resolver una resta usando dibujos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿En qué situaciones de la vida diaria usamos la resta?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Contar cantidades hasta el 10
  • • Reconocer los signos menos e igual
  • • Resolver restas sencillas
  • • Escribir números de una cifra
Siguiente tema sugerido
Resolución de problemas de resta con números hasta el 20
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 782 caracteres

Taller Evaluación formativa

Problema-decisión

  1. Observa la imagen, decide y encierra el planteamiento correcto. Completa el numeral que falta en el planteo

vertical. dE

Nae ie Resta a ¡E ‘ 5-3=2 El 5 5-2=3 == El

2.Plantea cada resta tanto de forma vertical como horizontal, y escribe el resultado.

lh lk lh

\

OIDO | Ol | sie

  • 0 o» día Mk 0 Ay E Oy oO

Tomada de: Archivo editorial

Trabajo colaborativo

3.Formen parejas. Prueben cuán rápidos usan el sentido del tacto para diferenciar regletas. Con los ojos vendados, tomen por turnos la regleta del 5 y encuentren la que representa el resultado de la resta que dictó su compañero.

Actividad indagatoria

  1. Pregunta a un adulto si utilizó la resta en el transcurso del día. Comparte la respuesta con tus compañeros.

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