Observación y decisión
Hay 5 objetos en total y se consideran 3 para retirar; quedan 2. Por eso, el planteamiento correcto es:
5-3=2
En la resta vertical, el numeral que falta es 5:
\begin{array}{r} 5\\ -\ 3\\ \hline 2 \end{array}
Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Hay 5 objetos en total y se consideran 3 para retirar; quedan 2. Por eso, el planteamiento correcto es:
5-3=2
En la resta vertical, el numeral que falta es 5:
\begin{array}{r} 5\\ -\ 3\\ \hline 2 \end{array}
La primera resta está planteada como ejemplo:
3-1=2
Para la segunda fila, tomando 1 objeto de los 4 objetos, se obtiene:
4-1=3
En forma vertical:
\begin{array}{r} 4\\ -\ 1\\ \hline 3 \end{array}
Para la tercera fila, tomando 1 estrella de las 5 estrellas, se obtiene:
5-1=4
En forma vertical:
\begin{array}{r} 5\\ -\ 1\\ \hline 4 \end{array}
La respuesta depende de la resta que dicte cada compañero. Se debe calcular el resultado y buscar, con los ojos vendados, la regleta que representa ese número.
La respuesta es personal. Un ejemplo es: un adulto puede usar la resta al calcular cuánto dinero le queda después de realizar una compra.
Restar significa quitar una cantidad de otra para saber cuánto queda. Una resta puede escribirse de forma horizontal, por ejemplo 5-3=2, o de forma vertical, colocando los números uno debajo del otro.
En una resta, el primer número es la cantidad inicial, el segundo número es la cantidad que se quita y el resultado se llama diferencia.
Hay 5 objetos y se quitan 3. ¿Cuántos quedan?
Se plantea la resta 5-3. Al quitar 3 de 5, quedan 2.
5-3=2
\text{minuendo}-\text{sustraendo}=\text{diferencia}
5-3=2
3-1=2
4-1=3
5-1=4
¿Qué ocurre con una cantidad cuando quitamos algunos elementos?
¿Dónde puedes usar una resta en tu casa?
¿Qué regleta representa el resultado de una resta?

Taller Evaluación formativa
Problema-decisión
vertical. dE
Nae ie Resta a ¡E ‘ 5-3=2 El 5 5-2=3 == El
2.Plantea cada resta tanto de forma vertical como horizontal, y escribe el resultado.
lh lk lh
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OIDO | Ol | sie
Tomada de: Archivo editorial
Trabajo colaborativo
3.Formen parejas. Prueben cuán rápidos usan el sentido del tacto para diferenciar regletas. Con los ojos vendados, tomen por turnos la regleta del 5 y encuentren la que representa el resultado de la resta que dictó su compañero.
Actividad indagatoria
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