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Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Libro de Matemática 2 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

58/210

Cuenta, plantea y resuelve sumas

📄 ejercicios Matemática 🎓 primaria · 2° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Insectos: 4+2=6; flores: 3+4=7; caracoles: 4+4=8; peces: 5+4=9.
  2. 2+5=7; 2+6=8; 3+3=6.
  3. 9, 7, 8 y 6. Ejemplo inventado: 4+3=7.
📚 exercise Matemática ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 58

Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025

1
Ejercicio 1

Cuenta y plantea las sumas

  • Insectos: hay 4 insectos en el primer grupo y 2 en el segundo: 4+2=6.
  • Flores: hay 3 flores en el primer grupo y 4 en el segundo: 3+4=7.
  • Caracoles: hay 4 caracoles en el primer grupo y 4 en el segundo: 4+4=8.
  • Peces: hay 5 peces en el primer grupo y 4 en el segundo: 5+4=9.
2
Ejercicio 2

Completa las sumas con las regletas

Para encontrar la regleta que falta, se resta el número conocido del total:

  • 7-2=5, por lo tanto, 2+5=7.
  • La segunda representación corresponde a 2+6=8.
  • La tercera representación corresponde a 3+3=6.
3
Ejercicio 3

Sumas con material concreto

Se resuelven las sumas colocando los objetos en dos grupos y contando todos:

  • 7+2=9.
  • 5+2=7.
  • 3+5=8.
  • 3+3=6.

Una nueva suma posible es 4+3=7.

Contenido de la página

Evaluación formativa

Conteo y sumas

Se cuentan los objetos de cada grupo y se escriben las sumas correspondientes:

4+2=6 3+4=7 4+4=8 5+4=9

Regletas

Las regletas ayudan a representar visualmente las cantidades y a completar una suma:

2+5=7 2+6=8 3+3=6

Trabajo colaborativo

Se utilizan granos, piedritas o palillos para representar y resolver sumas. Después se pueden inventar nuevas adiciones.

Ejemplos resueltos

Completa la suma: 2+\_\_=7.

Se busca la cantidad que falta. Calculamos 7-2=5. Por eso, 2+5=7.

Inventa y resuelve una suma con dos grupos de objetos.

Un ejemplo es juntar 4 objetos con 3 objetos: 4+3=7.

Fórmulas y ecuaciones

sumando + sumando = total

cantidad faltante = total - cantidad conocida

4+2=6

3+4=7

4+4=8

5+4=9

2+5=7

2+6=8

3+3=6

7+2=9

5+2=7

3+5=8

Glosario (4)

Suma
Operación que permite juntar dos o más cantidades.
Sumando
Cada una de las cantidades que se juntan en una suma.
Total
Resultado que se obtiene al realizar una suma.
Regleta
Pieza de longitud y color determinados que representa una cantidad.

Preguntas para practicar

Inventa otra suma cuyo resultado sea $10$.

¿Qué sucede con el resultado si agregas un objeto a uno de los grupos?

Representa la suma $6+3$ usando dibujos o material concreto.

Temas y conceptos clave

ConteoAdiciónRegletasTrabajo colaborativoSumar es juntar dos o más cantidadesEl resultado de una suma se llama totalLas regletas representan cantidades mediante longitudesEl conteo permite verificar una suma
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (5)

Tres representaciones de regletas muestran una cantidad conocida, una parte faltante y el total.
Figura 2 image
Se observan operaciones verticales de suma y una imagen de material concreto para el trabajo colaborativo.
Figura 3 image
Figura 4 de Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Figura 4 image
Figura 5 de Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Figura 5 image
Figura 6 de Matematica 2° · Egb 2 Matematica 2025 · 2025
Figura 6 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer y escribir números hasta 10
  • • Contar objetos uno a uno
  • • Comprender que sumar significa juntar cantidades
Siguiente tema sugerido
Resolución de problemas sencillos de suma
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 637 caracteres

Taller Evaluación formativa

1.Cuenta y verifica que el número de objetos sea correcto. Plantea y resuelve las sumas.

Fa ee Hive 6) &K > “E A a __insectos 1]

E O Oy ¿Y q (Be Sy __ caracoles & __ peces

2.Pinta la regleta que falta y completa la suma.

A tt = | | Hi”

2+ ==) +

IO]

_ flores

OIDO peo IO

Tomada de: Archivo editorial

Il + iT]

Trabajo colaborativo

3.Formen grupos de tres compañeros. Reúnan material concreto (granos, piedritas, palillos, etc.), para sumar las siguientes cantidades y escriban el resultado. Inventen nuevas sumas y resuélvanlas.

[5] [3] (2,

Tomada de: Archivo editorial

  • a + +

lel!

lle] lez

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