En la sopa de letras encuentra y pinta las palabras: monocultivo, sobrepastoreo, contaminación, erosión y desertificación.

Monocultivo, sobrepastoreo, contaminación, erosión y desertificación.

En parejas, elaboren una historia en la que se ayude a mantener el suelo y la naturaleza. Creen personajes y lugares a su gusto. Acompáñenla con dibujos y trabajen en papelotes.

Historia con personajes, un problema ambiental, acciones de solución y un mensaje de cuidado.

Libro de Ciencias Naturales 4 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

122/216

Taller: Evaluación formativa

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 4° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español

Página 122

122 de 216

Anterior Página 122 / 216 Siguiente

Respuesta rápida

Monocultivo, desertificación, sobrepastoreo, contaminación y erosión.
El organizador debe incluir formas de contaminación del suelo, consecuencias y acciones de prevención.
Historia sugerida: «El rescate del bosque El Arrayán».

📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 122

Ciencias Naturales 4° · Egb 4 Ciencias Naturales 2025 · 2025

Ejercicio 1

Sopa de letras

Las palabras que se deben encontrar son:

Monocultivo: aparece en la primera fila, de izquierda a derecha.
Desertificación: aparece en la tercera fila, de izquierda a derecha.
Sobrepastoreo: aparece en la sexta fila, de izquierda a derecha.
Contaminación: aparece en la novena fila, de izquierda a derecha.
Erosión: se forma con las letras EROSIÓ... en la quinta fila; la última parte de la palabra no se distingue con claridad en la cuadrícula, pero corresponde al término solicitado.

Ejercicio 2

Organizador visual sobre las formas de contaminación del suelo

Contaminación del suelo

Basura y desperdicios: se acumulan en el suelo y afectan a los seres vivos.
Sustancias químicas: los pesticidas, fertilizantes y productos tóxicos pueden dañar el suelo.
Petróleo y combustibles: contaminan la tierra e impiden el crecimiento de las plantas.
Aguas residuales: llevan sustancias dañinas y microorganismos al suelo.
Desechos industriales: contienen materiales peligrosos que pueden permanecer durante mucho tiempo.

Consecuencias

Muerte de plantas y animales.
Pérdida de la fertilidad del suelo.
Contaminación de las fuentes de agua.
Enfermedades en las personas.
Destrucción de los ecosistemas.

Formas de prevenirla

Depositar la basura en recipientes adecuados.
Reducir, reutilizar y reciclar.
Evitar arrojar sustancias tóxicas al suelo.
Usar responsablemente los productos químicos.
Sembrar y proteger la vegetación.

Ejercicio 3

Historia colaborativa

El rescate del bosque El Arrayán

En el bosque El Arrayán, una niña llamada Sofía y su amigo Mateo observaron que había basura cerca del río. Las plantas estaban débiles y algunos animales ya no encontraban agua limpia.

Sofía y Mateo conversaron con sus vecinos y organizaron una jornada de limpieza. Separaron los residuos, colocaron la basura en recipientes y elaboraron carteles para recordar a todos que no debían contaminar el suelo.

Después, sembraron árboles y plantas nativas. Con el paso de los días, el lugar volvió a verse limpio y los animales regresaron. Todos comprendieron que cuidar el suelo y la naturaleza es responsabilidad de la comunidad.

Para acompañar la historia, se pueden dibujar el bosque contaminado, la jornada de limpieza y el bosque recuperado.

Contenido de la página

Evaluación formativa

La página presenta tres actividades. Primero, se identifican en una sopa de letras cinco problemas relacionados con el deterioro del suelo. Luego, se elabora un organizador visual sobre las formas de contaminación del suelo. Finalmente, se crea en parejas una historia con dibujos que enseñe a cuidar el suelo y la naturaleza.

Ejemplos resueltos

Elabora un organizador visual sobre la contaminación del suelo.

Coloca como idea principal «Contaminación del suelo» y relaciónala con sus causas, consecuencias y formas de prevención. Incluye ejemplos como la basura, los productos químicos, las aguas residuales y los desechos industriales.

Escribe una historia sobre el cuidado del suelo.

Crea personajes, un lugar, un problema ambiental, acciones para resolverlo y un mensaje final. Por ejemplo, dos niños limpian un bosque contaminado, separan los residuos y siembran árboles.

Glosario (5)

Monocultivo: Cultivo de una sola especie de planta en un terreno durante un período prolongado.
Sobrepastoreo: Pastoreo excesivo de animales en un terreno, lo que daña la vegetación y el suelo.
Contaminación: Introducción de sustancias o residuos dañinos en el ambiente.
Erosión: Desgaste y pérdida de la capa superficial del suelo causado por el agua, el viento o las actividades humanas.
Desertificación: Proceso por el cual un terreno fértil pierde su capacidad de producir y adquiere características similares a las de un desierto.

Preguntas para practicar

¿Qué acciones realizas en tu hogar para evitar la contaminación del suelo?

¿Por qué es importante no arrojar basura en los espacios naturales?

¿Qué ocurriría con las plantas y los animales si el suelo estuviera muy contaminado?

Temas y conceptos clave

Contaminación del sueloFormas de deterioro del sueloCuidado de la naturalezaTrabajo colaborativoMonocultivoSobrepastoreoContaminaciónErosiónDesertificaciónReciclajeConservación del suelo

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las formas de contaminación del suelo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué consecuencias produce la contaminación del suelo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo podemos cuidar y proteger el suelo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer los componentes del suelo.
• Distinguir acciones que protegen o dañan la naturaleza.
• Comprender que la contaminación afecta a los seres vivos y al ambiente.

Siguiente tema sugerido

Acciones para conservar el suelo y prevenir la contaminación

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1041 caracteres

—

Taller Evaluación formativa |

Enla sopa de letras encuentra y pinta las palabras.

[ monocultivo sobrepastoreo contaminación erosión desertificación . «kimiolniolclultitlilvlolilv|s <cin|x[o|c|n[k[v[rIk[rlo[m[z[rl DIEIS|ERITTPITFFAIETALET11Ó01N" witiz|cir|c6islilrizielalilels Q/Q/RIFIK|J|/KIE;R{/ols]ilxirly isjo|B|r|e|p[a[s|T|O|r|E[O|O|U G|F|T[|L[|z[k|s|T|H|x|m|w|A|s|w

| In[xie joel tr[r[njajeja[njiji[r Enix[c]jo|n|t|a|m|[1|[n[a[c[1]Ó[N clololy[x[n[nlufu[clufr]sIin]|c

Enun papelote, elabora un organizador visual sobre las formas de contaminación del suelo.

" a . Diversidad funcional en el aula y A El suelo se ha convertido en un vertedero de basuras. Todos los dias se

vacían en él miles de toneladas de desperdicios. | Es importante que | haya tiempo suficiente Trabajo colaborativo para que realicen 3. En parejas, elaboren una historia en la que se ayuda a su trabajo aquellas mantener el suelo y la naturaleza, Creen personajes y ' a ee lugares a su gusto. Acompáñenlo con dibujos. Trabajen idad: en papelotes. (

Páginas cercanas