Describe la diferencia entre estos dos textos según su propósito comunicativo: (I) "La comunicación es un proceso de transmisión de información entre alguien que envía un mensaje y otra persona que lo recibe." (II) "Comunica con respeto y cuida tus palabras cuando transmitas información."

1. Analizo el texto I: informa, define un concepto, sin intención de cambiar conductas.
2. Analizo el texto II: da una orden/consejo ("Comunica", "cuida") para influir en el lector.
3. Comparo: uno transmite conocimiento, el otro busca convencer o orientar.

¿Por qué es importante compartir tus sentimientos y emociones?

1. Compartir permite que otras personas comprendan cómo nos sentimos.
2. Fortalece vínculos, empatía y apoyo social.
3. Evita malentendidos y alivia la carga emocional.

Respuesta orientativa: Es importante compartir sentimientos y emociones porque así otras personas pueden entendernos y acompañarnos en momentos difíciles. Fomenta la empatía y fortalece nuestras relaciones. Además, expresar lo que sentimos ayuda a evitar malentendidos.

Lee el texto descriptivo "La laguna del Quilotoa" y elabora cuatro preguntas a partir de su contenido.

1. Identifico datos clave: origen volcánico, 3 km de diámetro, aguas verdes, ubicación cerca de Quito, viento fuerte, cráter del volcán.
2. Formulo preguntas sobre cada dato.

Subraya la definición correcta de hiato.

1. Opción a: "Unión de dos vocales iguales abiertas" describe la sinalefa o diptongo, no el hiato.
2. Opción b: "dos vocales juntas se pronuncian en una misma sílaba" define diptongo.
3. Opción c: "la secuencia de dos vocales se separa en dos sílabas" define hiato.

Subraya el sujeto y escribe el predicado y el verbo de cada oración.

Completa las oraciones con el sujeto adecuado.

Indica el tiempo de la acción resaltada en negritas.

Imagina que conoces a los personajes de las imágenes y haz una lista de palabras que describan su carácter; escribe su nombre al lado.

1. Personaje 1: hombre mayor, calvo, con bigote, sonriente, de traje rojo (parece un villano cómico).
2. Personaje 2: mujer joven, cabello castaño recogido, traje formal, expresión seria y seria.
3. Señalo rasgos de carácter compatibles con su apariencia.

Respuesta orientativa: Personaje 1: astuto, bromista, ingenioso, enérgico, ingenioso. Personaje 2: responsable, organizada, formal, estudiosa, puntual. (Respuesta abierta; los nombres dependen de la obra que el estudiante imagine.)

Narra una leyenda que conozcas.

Respuesta orientativa: Ejemplo: La leyenda de la Mama Dolorosa (Ecuador). Cuenta que en la laguna de Colta vivía una princesa cuya tribu fue destruida; al ver la matanza, lloró tanto que sus lágrimas formaron la laguna y su espíritu se convirtió en el volcán Chimborazo, que protege a su pueblo. (Narración libre del estudiante.)

Identifica qué tipos de textos literarios son los siguientes.

1. "A Cuesta le cuesta subir la cuesta, y en medio de la cuesta, ¡Cuesta va y se acuesta!" → juego de palabras con homónimos (cuesta, cuesta, cuesta), característico del trabalenguas.
2. "Al que madruga, Dios le ayuda" → frase popular con enseñanza o consejo, propio del refrán.