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Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025
Libro de Ciencias Naturales 6 EGB

Ministerio de Educación del Ecuador

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Taller: Evaluación formativa

📄 ejercicios Ciencias Naturales 🎓 primaria · 6° EGB Ecuador 🇪🇨 EC 🗣 Español
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Respuesta rápida

  1. Reciclar transforma desechos; reforestar vuelve a sembrar árboles. El Libro Rojo estudia especies endémicas del Ecuador; la Lista Roja estudia especies de todo el mundo.
  2. La deforestación provoca pérdida de biodiversidad, erosión, alteración del agua y calentamiento global. Se combate con reforestación, protección de bosques y consumo responsable.
  3. Menor regulación térmica, más gases de efecto invernadero, mayor ruido, más polvo, viento y luz.
  4. Esmeraldas.
📚 exercise Ciencias Naturales ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 29

Ciencias Naturales 6° · Egb 6 Ciencias Naturales 2025 · 2025

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Ejercicio 1

Diferencia de términos

  • Reciclar: transformar los desechos en nuevos productos o materiales que puedan volver a utilizarse.

  • Reforestar: sembrar nuevamente árboles en lugares donde fueron talados o donde la vegetación se ha perdido.

  • Libro Rojo de las Plantas Endémicas del Ecuador: estudia el estado de conservación de las especies endémicas del Ecuador.

  • Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza: registra y estudia el estado de conservación de especies de todo el mundo.

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Ejercicio 2

Observación de la imagen

La imagen muestra varias consecuencias de la deforestación: pérdida de árboles, erosión del suelo, disminución de la biodiversidad, alteración del ciclo del agua y mayor riesgo de deslizamientos e inundaciones. Entre sus causas están la tala de árboles, la expansión de la agricultura y la ganadería, la construcción de carreteras y los incendios forestales.

Para transformar esta situación negativa en positiva se debe reforestar con especies nativas, controlar la tala ilegal, proteger los bosques, reducir el desperdicio de papel, reciclar y promover prácticas agrícolas sostenibles.

3
Ejercicio 3

Trabajo colaborativo

Una posible rueda de atributos puede organizarse alrededor de la palabra deforestación:

  • Causas: tala comercial, agricultura, ganadería, incendios y construcción.
  • Consecuencias: pérdida de hábitats, erosión del suelo, calentamiento global y disminución de las lluvias.
  • Seres afectados: plantas, animales, personas y comunidades.
  • Soluciones: reforestación, áreas protegidas, consumo responsable y educación ambiental.

Cuestionario

  1. Después de la deforestación, el suelo recibe más directamente los rayos del Sol durante el día y pierde con mayor rapidez el calor durante la noche. Esto provoca cambios bruscos de temperatura.
  2. Si existen menos bosques, se absorbe una menor cantidad de gases de efecto invernadero. Por ello, estos gases aumentan en la atmósfera y se intensifica el calentamiento global.
  3. Si se talan los bosques, disminuye la barrera natural que bloquea el sonido y aumenta la contaminación acústica en las zonas cercanas a fábricas y autopistas.
  4. Si no hay bosques, aumentan el polvo, la fuerza del viento y el exceso de luz; además, se pierde protección para el suelo y los seres vivos.
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Ejercicio 4

Actividad investigativa

La provincia costeña que ha deforestado más bosques para convertirlos en cultivos de palma africana es Esmeraldas.

Contenido de la página

Reciclaje y reforestación

Reciclar significa transformar los desechos en nuevos productos. Reforestar consiste en volver a sembrar árboles en zonas donde la vegetación se ha perdido.

Libros y listas de conservación

El Libro Rojo de las Plantas Endémicas del Ecuador estudia el estado de las especies propias del país. La Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza estudia el estado de las especies de todo el mundo.

Deforestación

La deforestación es la eliminación de los bosques por causas como la tala, la expansión agrícola y ganadera, los incendios y la construcción. Puede causar pérdida de biodiversidad, erosión, alteración del clima, aumento de gases de efecto invernadero y contaminación acústica.

Acciones para enfrentarla

La reforestación, la protección de áreas naturales, el control de la tala, el reciclaje y el consumo responsable ayudan a reducir la deforestación.

Glosario (5)

Deforestación
Eliminación o pérdida de bosques y otros ecosistemas forestales.
Reforestación
Siembra nuevamente de árboles en un lugar donde se perdió la vegetación.
Especie endémica
Especie que vive de manera natural únicamente en una determinada región.
Erosión
Desgaste y pérdida del suelo causado por el agua, el viento u otros factores.
Biodiversidad
Variedad de seres vivos, ecosistemas y relaciones que existen en un lugar.

Preguntas para practicar

¿Qué acciones puede realizar tu comunidad para evitar la deforestación?

¿Por qué es importante reforestar con especies nativas?

¿Cómo afecta la deforestación a los animales?

Temas y conceptos clave

Reciclaje y reforestaciónDeforestaciónConsecuencias de la deforestaciónConservación de los bosquesEspecies endémicas y Lista RojaReciclarReforestarDeforestarErosión del sueloBiodiversidadGases de efecto invernaderoContaminación acústica
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Ilustración titulada 'Consecuencias de la deforestación'. Muestra una zona con árboles talados, lluvia, erosión del suelo y efectos sobre el ambiente.
Figura 1 image
Ícono de una lupa junto a una caja de sugerencias para investigar con artículos de prensa.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son las principales consecuencias de la deforestación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuál es la diferencia entre reciclar y reforestar?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo podemos proteger los bosques del Ecuador?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Reconocer la importancia de los árboles y los bosques.
  • • Identificar problemas ambientales y sus efectos.
  • • Comprender la relación entre los seres vivos y su ambiente.
Siguiente tema sugerido
Acciones para conservar los ecosistemas y uso sostenible de los recursos naturales
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2337 caracteres

'OMaYa*EDUCACIÓN - Libro resuelto solo para fines didácticos - Prohibida su reproducción

Taller Evaluación formativa

  1. Diferencia los siguientes términos:

Reciclar y reforestar: la prim

reforestar es volver a sembrar árboles o replantar.

Libro Rojo de las Plantas Endémicas del Ecuador y Lista Roja de la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza:

Consecuencias de la Roja. ud de las espe jémicas — deforestación del Ecuador y la Lista Roja es el estudio del estado de las especies de todo el mundo.

sel

  1. Observa la imagen y describe cuáles son las causas y las consecuencias de este tipo de afectación al recurso forestal. ¿Cómo transformarías esta situación negativa en positiva?

Respuesta abierta

Trabajo colaborativo DFA %

  1. Formen grupos de ocho estudiantes. En cada grupo habra Diversidad funcional en el aula cuatro parejas y cada pareja debe tener marcadores de colores y un pliego de papel. En cinco minutos, cada pareja responde a una pregunta que el docente asigne de las cuatro del cuestionario inferior.

Las personas con discapacidad son sujetos de derechos y también de deberes. Es importante que recordemos esto dentro y fuera del aula.

Elaboren en diez minutos una rueda de atributos en un papelote sobre la deforestación y cómo luchar contra ella. Cada grupo expondrá su trabajo ante los otros grupos.

Cuestionario

  • Durante el dia, los árboles bloquean la entrada de los rayos del sol; en la noche, los árboles mantienen el calor que estaba retenido. ¿Qué sucede con ese fenómeno después de la deforestación?

  • Los árboles absorben los gases que provocan el calentamiento global. Si existen menos bosques, ¿qué sucede con estos gases?

  • Los bosques bloquean el sonido en fábricas y autopistas, ¿qué sucede si se talan?

  • Los árboles absorben el polvo, el viento y reducen el exceso de luz. ¿Qué pasa si no hay bosques? Sugerencias Q

para investigar

Actividad investigativa

  1. Indaga: ¿qué provincia costena ha sido la que deforesta más bosques para convertirlos en cultivos de palma africana? Esmeraldas

En este caso, los artículos de prensa pueden complernentar lo que consultes en otras fuentes.

1LCN3.32. Determina desde la observación e investigación guada, ls causas y consecuencias dela ateación de los ecosistemas locales e nfereel impacto enla calidad del ambiente. 27

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